作业标题:注重方法策略建构,渗透数学核心素养 作业周期 : 2019-09-26 — 2019-10-30
所属计划:通识
作业要求: 提高学生的数学素养是国际数学教育的共同目标,是当前数学教育研究的热点之一,请老师们结合课堂教学实际谈谈自己的体会。
发布者:叶绿
提交者:学员曾海龙 所属单位:五华县潭下镇中心小学 提交时间: 2019-10-15 09:09:00 浏览数( 0 ) 【举报】
重视探究活动,发展关键能力,渗透核心素养
学生学习数学的过程是探究、创造并应用数学的过程,核心素养更加注重学生的“自主发展、合作参与、创新实践”。现在越来越多的教师在教学中注意创设丰富多彩的问题情境,特别是现实情境,设计形式多样的探索活动,让学生真正面对有价值的数学问题,自主思考、合作交流,提出个性化的解决问题的方法,发展关键能力。让学生不仅经历数学概念的形成过程,数学规律的发现过程,以及数学问题的解决过程,而且积累数学活动经验,感悟数学思想方法,切实体验严谨求实的科学态度和探究真理的科学精神,从而使课堂教学的品质得到有效提升。
评语时间 :2019-10-15 14:37:17