新时代的教师应该树立什么样的发展观、质量观、人才观？

 要想为社会培养更多高素质的人才，教师就不能用以往的教育观念去教育学生，应当不断适应时代的发展，并且根据时代的发展不断地做出改变。

 21世纪是高科技发展的世纪。科学技术突破与融合的发展趋势，要求高等教育培养的人才必须具备比较宽厚的基础科学知识和创造才能，有善于抓住机遇，追踪、占领科技发展前沿的能力。信息电子技术日新月异的发展以及“信息社会” 的到来，要求21世纪的人才应具有迅速适应变化的思维方式和创新意识，要创新，就必须有宽厚的基础知识和较好的综合素质，仅仅掌握某一专业的知识很难做到。

 因此,教师必须创新教育，不给学生“灌水”，而给学生“点火”。教师必须不断地学习，不断获取，扩充新知识，不断调整自己知识结构和体系，一专多能，在精通本专业的基础上，必须博学，统览相关学科，观念要创新，变“少数学生撑门面”为面向全体发展，变“单向培养”为学生素质全面发展，教学活动要创新，教师的知识传播不是单复制，而是对教材知识的一种开发，再创造。通过课堂教学给学生创造性地学习以启示和引导，教会学生创新。所以，我们要端正教育思想，树立与现代化相适应的教育观念，要树立新的质量观、人才观，要树立按照教育规律办教育的科学教育观，重视并做好教育体制改革；教育教学内容和方法、教学设备和手段、教育督导和评价、教育科研、教师队伍素质的提高、知识的更新，都必须实现自身的现代化。这样才能保证教育培养出现代化所需要的各种人才。