作业标题:谈谈在小学语文教学中如何提高学生的语文素养 作业周期 : 2019-10-11 — 2019-10-31
所属计划:通识
作业要求: 作业要求: 1.结合教学工作实际,谈谈在语文教学中如何提高学生的语文素养; 2.内容必须按照要求撰写且是自己的真实感受及认识,提倡原创,字数要求500字左右; 3.请先在word文档中编辑好,再将内容复制到答题框提交,不要用附件的形式提交。
发布者:李老师
提交者:学员曾芬斐 所属单位:五华县水寨镇中心小学 提交时间: 2019-10-14 10:50:33 浏览数( 2 ) 【举报】
我作为一名基层的农村小学语文教师该更应重试“学生发展核心素养”的语文教学实践,着力培养小学生的语文核心素养。那么,我从激发学习兴趣,潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养谈谈我的实践过程:
兴趣是最好的老师。于漪老师也曾说:“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣与求知欲激发出来,教学就成功了大半,学生学习语文就有了良好的起点,就不以为苦,从中获得乐趣。”由此可见,语文教学活动中只有激发了学生的兴趣,才能使其自然而愉快的接受知识,道德修养、审美情趣才能得以提升。
1、精心布置预习作业,让学生课前收集与课文内容相关的经典诗文。学生对未知的知识总是充满好奇心和求知欲的,因此,相对于简单机械的抄写,他们对这样的作业更感兴趣。这样的作业既能培养学生收集、甄选资料的能力,又能极大地拓展了学生的文化视野,增加学生的中国古代优秀文化的积累,提高学生的学识修养和人文修养。
2、注意新课导入新颖,根据课文内容和文体特点,创造、再现课文情境,比如可以用音乐、视频等引入新课。让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,不知不觉地学语文。这样的学习,生动活泼,很自然地调动了学生学习的积极性和主动性,潜移默化地培养学生的人文修养和情怀。
评语时间 :2019-10-14 21:24:33