我做为一名小学教师转入的幼儿园教师，对专业理论和专业技能的学习还很欠缺，还需要不断地学习。首先教师应具有良好的心理素质和健全的人格，同时还要具备雄厚的专业理论知识和专业技能，还需要与孩子心灵互动沟通。更重要的是要有雄厚的专业理论知识和专业技能。先从以下几个方面做：

1.幼儿发展的知识。因为我们是幼儿发展的引导者、支持者；

2.幼儿教育和保育的知识。因为我们的任务是要在教育同时要保育，保教是并重的；

3.有广泛的文化知识素养。

4.要有环境创设和利用的能力。对幼儿教师来讲，要创设环境让孩子利用环境来学习；

5.合理，要有合理安排一日生活和保育的能力；

6.组织和引导游戏活动的能力。因为幼儿有很多的学习方式，尤其是游戏的学习方式；

7.教育活动计划和实施的能力。我们要幼儿园搞一些比较特色的活动，突出园本文化的一些活动，那是教师用书上没有的，那需要教师对症下药地去设计，这种设计能力就是计划能力和实施能力都要提高。

8.激励和评估幼儿的能力。这两个能力：一个是激励，一个是评估。激励能力顾名思义，要让孩子有强烈的动机、强烈的需要去做某些事情的话，就要给孩子能够有激励的这种机制。评价能力就是我们第一条讲到的，你对幼儿发展的知识了解多少，这就和评价能力密切相关了。

9.沟通与合作的能力。善于沟通的人，就能把这些工作完成得非常好，不善于沟通的人效果就大打折扣。

10.反思能力。就是实践、反思、实践再反思。这样才能够形成教育智慧，加速我们的专业成长。