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作业标题:小学语文12班作业 作业周期 : 2019-10-12 2019-10-31

所属计划:小学语文教学计划

作业要求:

下列选项,各学员任选一项完成。
        1.写一篇学习感悟,字数500字以上,要求原创,不可网抄。
         2.交一份教学设计,各环节齐全,特别检查是教学反思这个环节,字数100字以上。
         请大家认真阅读要求,在规定时间内完成研修作业,谢谢各位的支持与配合。

发布者:张敬东

小学语文12班作业

提交者:学员何青    所属单位:五华县华城镇中心小学    提交时间: 2019-10-16 15:04:34    浏览数( 1 ) 【推荐】 【举报】

小学语文12班作业

   所属单位:五华县华城镇中心小学   


一、学目标


1.学会iuo三个单韵母,读准音,认清形,正确书写


2.掌提iu0的四个声调,能直接读出声调


3.学会使用四线格。


二、教学重点


教会学生读准i/u/o三个单的母的音


三、难点


学会i/u/o的四声,读好二,三声


四、教学过程


第一课时


教学目标


1.学会iu,三个单韵母,读准音,认清形


2.iu0的四个声调


一、指导复习单韵母a


出示卡片,齐读


今天我们来学习汉语拼音第2


二、学习iu0的读音及四声


1.教学单韵母i


(1)(出示第一幅图):你发现了什么?(一件衣服)


(出示i的卡片):你会读吗?正音、指名读。


2)掌握i四声


出示i的四声,问:谁想试着读一读?正音,指名读,齐读


教学u


(1)(出示第二幅图):你知道了什么,?(一只马料,和乌鸦的马发


音一样)


教师指导读,指名读。


(2)学习u的四声


分小组试读,指读。


3.教学单的母


(出示第三幅图及的四声1:你想到了什么?


范读、齐读、领读


三、复习iuo的四声


第二课时


一、复习导入


齐读i/u/o{的卡片,指读i/u/o的四声


二、导学习i/u/o的笔膜


1.教师引导学生观聚四线格中的i/u/0


:它们各占在什么格?(i,「占中格和上格,n占中格」


2.教师示范书写:i/u/o


学生在练习本上书写三避。注意{的笔顺:先写u,再对着两个竖右弯的竖


写两点。


3.让学生再练习三追iuo


三、总结


我们学习了汉语拼音的第二课,掌提了i/u/o三个单韵母的音,形及书写。


四、布置作业


1.u的四声在家庭作业本书写一


2.朗读课后短文


五、板书设计


六、教学反思:


我让孩子自制拼音字母卡片,在检查中我发现有几个小孩做的“i”的四声卡片上还有·”,显然是该子在做的时候没有仔细观书上的范字,但如何让孩子记住“i”标上声调时上面的“”去掉了,面“6”标上声调时还在呢?

先,我让孩子观察书上的范字,和孩子做的卡片比较,说说感个字母是对的,并在四人小组里讨论怎样记住它们。孩子的眼晴是明亮的,他们的思维是“全新”的,全班交流时,我不禁为孩子人的想象力昨舌,五花八门的回答从孩子的口中读出来


老师评语 通过

评语时间 :2019-10-18 16:23:25

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