激

趣

引

入

猜

谜

引

  入，

初

识

鼠

标

猜谜引入：

一只老鼠尾巴长，

天天趴在桌子上。

你要有事不知道，

轻轻一点它帮忙。

（打一办公用品）

导言：别看它个子小小的，本领可大呢，让我们一起来认识一下这位神奇的朋友吧！

（板书：让鼠标听我指挥）

猜一猜

思考

回答问题

猜谜引入，激发学习的兴趣，引入课题

探

究

新

知

识

触摸     体验，认识鼠标

1．设问：请同学们摸摸鼠标，仔细观察它由几部分组成。

学生触摸鼠标、观察鼠标的组成，说一说

初步了解鼠标的组成，并对它有一个感性认识

2．归纳鼠标的组成及其正确姿势，接着让学生按正确姿势握一握鼠标。

听讲

握鼠标，同桌相互检查

通过模仿，初步学会正确握鼠标

填

色

游

戏

，

学

习

移

动

、

单

击

、

双

击

1．出示小车图（在桌面上双击游戏“填色”游戏图标启动游戏，进入画面）。

2．创设情境，布置任务。

师：漂亮吗？

师：如果填上颜色就会更加漂亮！怎么才能给小车填上美丽的颜色呢？下面以小组为单位研究一下。

3．教师巡堂，个别指导，表扬合作得好的学习小组。

4．归纳、示范。

移动：不按鼠标上的按键，只是在桌面上移动鼠标，鼠标指针在屏幕上也随之移动，使指针定位到指定的目标。

单击：食指快速轻按一下鼠标左键。

双击：食指快速、连续轻按两下鼠标左键。

5．布置任务：看谁填得最漂亮？

6．展示、评价学生作品，强化要点。

师：谁的小车最漂亮？你是怎样填颜色的？

小鼠标，真可爱，

指针上下左右走。

单击左键按一下，

双击左键按两下。

学生观看、听讲

回答问题

听讲，明确任务

小组讨论，合作、探索操作方法

汇报结果

学生小组上台示范、讲解

学生练习

学生听讲，发表意见，归纳操作方法

以“填色”游戏调动学生学习的积极性，让学生以小组形式自主、协作探究操作要领

烧

烤

游

  戏，

学

习

拖

动

1．展示“拼图”游戏（在桌面上双击游戏“拼图”图标启动游戏，进入画面）。

师：小车打扮得这么漂亮，带我们去哪里呀？小车开到了羊村里，带大家去看喜羊羊。

2．布置任务二：以小组为单位研究一下如何拼图。

3．教师巡堂，个别指导，表扬合作得好的学习小组。

4．归纳、示范。

拖动：将鼠标指针移动到被选中的目标上，按住鼠标左键不放，并移动鼠标到指定位置，再松开鼠标左键。

5．布置任务：在自己的电脑上独立操作，进行“烤肉”游戏。

6．归纳要点

要拖东西先按住，

手指不放拖动它。

学生听讲，观看教师示范

小组讨论，合作、探索操作方法

汇报结果

学生小组上台示范、讲解

学生练习

学生听讲

强化单击、双击、移动等操作，引入新知：拖动，学会鼠标的拖动操作

巩

固

提

高

综合练习学以致用

1．布置任务：打开“中国地图拼图”游戏，拼出中国地图。

2．教师巡视指导、答疑。

3．关机。

学生听讲、讨论、练习

关机

引导学生学以致用

总

结

升

华

1．完成自我反思“小盘点”。

2．总结。

引导学生回顾总结，加强记忆