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作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-10-14 2019-10-31

发布范围:全员

作业要求:

请在【研修总结】和【研修成果】中任选一道题目完成,要求原创,拒绝雷同;字数不少于600字;请在10月30日之前提交。

  【小学作业】题目:

  1.【研修总结】:经过这段时间的努力学习,您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法,请提交一份个人研修总结,总结要有感而发,确实记录培训的真实想法与感受(可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写)。

  2.【研修成果】:经过一段时间的网络研修和教学实践,相信您一定有所提升、有所收获。请依据个人研修实际提交一份在改进课堂教学中的教学设计或课堂实录文字版或视频版(包括课件)提交至平台。

  【幼教作业】题目:

  1.【研修总结】:经过这段时间的努力学习,您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法,请提交一份个人研修总结,总结要有感而发,确实记录培训的真实想法与感受(可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写)。

  2.【研修成果】:经过一段时间的网络研修和教学实践,相信您一定有所提升、有所收获。请结合培训所学以及本班幼儿实际情况,按照一日活动常规要求,应包括入园、集中教育、生活活动、区域活动、户外活动、游戏、离园等内容,完成一篇适合本班的一日活动计划设计方案,并提交至平台。


发布者:项目管理员

研修成果

提交者:学员胡清兰    所属单位:五华县华城镇中心小学    提交时间: 2019-10-14 21:04:52    浏览数( 0 ) 【举报】

研修总结

    

    通过培训以后我觉得要做一个与时俱进的新型教师,提高专业水平,提高协同工作及协作学习能力,乃当务之急。学校在平时的教学活动中采取了一系列的措施,特别是每个科组老师共同备课,共同探讨课本上的重点难点问题,对我们教师提高协同工作及协作学习能力,特别是学校引领老师们如何共同做一个主题活动,教学理论的培训和学习,说课、上课、评课一条龙活动的开展,发挥了教师个人、教师集体等各方面的作用,给教师形成一种协同工作的氛围,营造了求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。通过这种形式的活动,将教师凝聚在一起进行实实在在的学习和研究,不断拓展了教师发展的空间,激励教师积极主动地追求发展。通过培训和学习,我受益非浅。以前,我的头脑中存在着教材意识、教参意识,以纲为纲,以本为本,眼睛盯着知识点,强求的是标准答案,应对的是统一考试。

通过看视频,了解到教学要求教师必须具有协同工作及协作学习意识、学生意识、开放意识、问题意识。从学生的经验出发,教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习、自主合作学习。反思是一个人成长与发展的核心能力之一,教师不断培养和发展自己的反思能力,成为反思型教师。孔夫子曾说:“学而不思则罔”。如果一个人只是一味地学习而不思考那他就会陷入迷惘困惑。孟子亦云:“思则得也”。面对各种新的教育思想、资源、手段和方法,教师不能简单地拿来就行了,而要做出科学分析,结合自己学校和班级的实际情况及自身优势,为我所用,以改进自己的教育教学。


老师评语 通过

评语时间 :2019-10-14 23:32:31

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