通过这次学习与研讨交流， 我受益匪浅， 一方面在与各位优秀教 师前辈的交流中，原来课堂以及课下的一些不好处理的问题都找到 了解决的方法，所以说，感谢远程培训这个平台，让我们与一些权 威的一线教室进行交流，因为只有在经历过的一线教师身上才能学 到切实可行的方法与技术。另一方面从学习中，从教师的专业理念 与师魂，教师礼仪，研修路上的中能转化，等方面都有了全新的认 识。在专业知识与技能方面，对于世界地区的三个难点，世界自然 地理的三个难点，以及新课程标准下的地理教学都得以解决。七年 级地理课程中，地球的运动、海洋和陆地、世界气候等知识的处理 都有了新方法。让一个初进教师行列的我不再手足无措。 通过参与专家视频答疑活动、 浏览简报、学习同伴优秀作品当中 我，真正的看到了自己的不足，在以后的教学过程中，我定会充分 的利用专家给予的方法与技术，并且从同伴的优秀作业中深知我可 以提升的空间还很大， 相信经过我的不断努力定会取得优异的成绩。 通过参与研修活动的开展， 拓宽了我的视野， 使得我能见识的方 法与技巧不仅仅局限于本校个别几个教师所拥有的，处理问题的技 能也远远提升，对于一些难点，例如教学过程中，地球运动、气候 等一些难点，该如何处理，都有了全新的认识，在教学过程中也得 心印手不再迷茫。 在信息技术应用能力的提高方面，我可以说也有了很大的进步， 原来上课就局限于课本，以及自己补充的知识点，对于一些学生感 兴趣的问题不做或者不多做解释，在学习以后，我不仅从网上搜索 一些学生感兴趣的问题与事物来引出课堂内容，这样提起来学生的 学习兴趣，课堂也不再死板。我也开始多适应 ppt 教学，这样对于 一些非重点知识一代而过，尤其是概念性的知识，学生看一遍理解 即可，没必要板书浪费时间。 在教学行为我也有了一定的改进， 尤其是在教学过程中师生为止 的呼互换，不再是单凭教师的讲，而是让学生参与其中，一些问题 与知识让学生自己发现，自己解决，这样学生不仅记忆深刻，掌握 准确，教师也省力，学生在快乐自主中学，教师在轻松中教。其乐 融融。