作业标题：研修成果 作业周期 : 2019-10-14 — 2019-10-31
发布范围：全员
作业要求： 请在【研修总结】和【研修成果】中任选一道题目完成，要求原创，拒绝雷同；字数不少于600字；请在10月30日之前提交。 【小学作业】题目： 1.【研修总结】：经过这段时间的努力学习，您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法，请提交一份个人研修总结，总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受（可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写）。 2.【研修成果】：经过一段时间的网络研修和教学实践，相信您一定有所提升、有所收获。请依据个人研修实际提交一份在改进课堂教学中的教学设计或课堂实录文字版或视频版（包括课件）提交至平台。 【幼教作业】题目： 1.【研修总结】：经过这段时间的努力学习，您在研修期间一定有很多感悟、收获或想法，请提交一份个人研修总结，总结要有感而发，确实记录培训的真实想法与感受（可以从研修收获、教育教学行为的改进、研修反思及培训建议等方面写）。 2.【研修成果】：经过一段时间的网络研修和教学实践，相信您一定有所提升、有所收获。请结合培训所学以及本班幼儿实际情况，按照一日活动常规要求，应包括入园、集中教育、生活活动、区域活动、户外活动、游戏、离园等内容，完成一篇适合本班的一日活动计划设计方案，并提交至平台。
发布者：项目管理员
提交者:学员张月熠 所属单位:棉洋镇中心小学 提交时间: 2019-10-14 10:58:12 浏览数( 1 ) 【举报】
研修总结
经过这段时间的学习，我在研修期间有很多感悟、收获，下面谈谈我的收获。
一、我们需要改变以往重知识、轻育人的教育教学模式，应该把握学科素养引领下的深入落实阶段性培养目标，把握核心素养，进一步促进教师专业化发展。
二、了解了英语课程改革的背景、外语学习的必要条件；理解了儿童外语学习的特征；学会了结合案例基于学生的学习需求进行教学设计。
三、在分析英语学科核心素养的基础上，通过系列课的设计和一节课的分析，理清英语综合实践课开展的途径和具体方法，解综合实践课的特点，为下一阶段开展相关的教学做好铺垫。
四、从评价的原则、评价的策略与方法等方面，结合具体的评价案例学习如何开展基于学科核心素养的听说教学评价，掌握一些甄别和命制听说评价题目的基本方法和技巧，提升了教学评价能力。
五、绘本分为故事绘本和信息型绘本。不同的绘本对儿童语言学习和综合发展有着不同的意义和价值。通过学习，了解了故事绘本和信息型绘本的各自特征；学习了文本解读的基本方法，便于学生理解和掌握。在此基础上，学习了绘本阅读教学的基本方法以及每种方法在实施时应注意的要点。
六、学习了如何实施翻转课堂及观看课例分析，了解乐在翻转课堂模式下，如何开展网络合作学习和课堂合作学习，让信息技术最大化的为小学英语教学服务，成为小学英语课堂教学的翅膀。
七、学习了什么是课堂教学反思，课堂教学反思哪些方面，如何进行教学反思以及教学反思对教师专业发展的促进作用等。通过学习，结合具体课例，了解了课堂教学反思对教师专业成长起着重要的作用。
以上是我的研修总结。
评语时间 ：2019-10-16 22:16:49