科目

物理

教学对象

学生

提供者

黄汉兵

课时

1课时

一、教材依据

本节内容是北师大版九年级物理第十一章第五节内容

二、设计思路

本节内容是北师大版九年级物理第十章第五节内容。本节内容包导体和绝缘体的概念，

在一定条件下，物质的导电性能会发生改变，以及会用物理知识解决实际问题。对于导体和绝缘体的认识，从身边的物质开始认识，对于他在一定条件下可以相互转化，也是通过实验探究的方法使学生认识，在探究活动的基础上，增加学生应用知识的能力。本届初三学生缺乏观察能力，很少会把自然界和社会生活中的事物联系起来，看待事物具有片面性。学生的知识迁移能力较弱，较难从书本上的知识应用到生活和考试中，发散性思维欠佳。结合到学生的实际情况我主要选用了探究引导策略：探究式学习；学生自学老师引导等方法。

三、教学目标（知识，技能，情感态度、价值观）

（1）知识与技能：

①了解我们周围的物质哪些属于导体，哪些属于绝缘体。

②了解导体和绝缘体是相对而言的，在一定条件下它们可以相互转化。

③知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，掌握电阻的单位及其换算。

（2）过程与方法：

①通过实验探究的方法知道哪些物质属于导体，哪些物质属于绝缘体。

②通过探究的方法感知导体和绝缘体可以相互转化的条件。

（3）情感、态度的价值观

通过用实验探究的方法了解导体、绝缘体的概念以及它们在一定条件下可以相互转化，使学生学会研究问题的方法，激发学习的兴趣。

四、教学重点

本节的重点是学生对电阻的理解及单位换算

五、教学难点

学生对导体容易导电和绝缘体不容易导电原因的理解

六、教学准备

带有绝缘皮的导线、灯泡、玻璃心柱、酒精灯、多媒体课件等

七、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

提出问题

让学生观察带有绝缘皮的导线，电流在金属中传导，电流在金属中传导，外面的塑料皮并不导电，这是为什么？

学生认真观察老师出示的导线并积极思考讨论老师提出的问题

引出本节课的课题；

资源准备：一根带绝缘层的导线

给出定义

通过电子白板展示生活中常见电器及电工工具，让学生总结各自的特点。最后总结出导体和绝缘体的定义。

观察老师展示的相关器件，总结特点得出相关定义。

激发学生的思维空间，锻炼独立思考的能力。

实验探究

（组织学生设计实验方案并讨论不同方案的优缺点）

请同学们鉴别桌面上摆放的物质（塑料尺、橡皮、铅笔、玻璃片、水、盐的水溶液、铜丝、铅丝、铁丝等）哪些属于导体，哪些属于绝缘体。

学生各小组根据老师出示的实验器材积极思考实验方案，并根据方案完成实验。

锻炼学生独立思考能力、动手能力以及小组合作能力

资源准备：塑料尺、橡皮、铅笔、玻璃片、水、盐的水溶液、铜丝、铅丝、铁丝

交流讨论

（教师将结果写在黑板上）

导体：金属、石墨、酸碱盐溶液、人体、大地、湿木材

绝缘体：橡胶、塑料、陶瓷、玻璃、油、干木材、纸

（安全教育）展示并让学生回答出生活中钳子等用具中的导体、绝缘体

在刚才实验的基础上得出实验结论。

用幻灯片展示不同物质的导电能力，扩大学生视野

导体和绝缘体的微观解释

（用课件解释为什么导体容易导电，绝缘体不易导电）

积极思考物质的组成

让学生理解导体和绝缘体导电能力不同的原因

导体和绝缘体之间没有明显界限

同一物质的导电能力是一成不变的吗？

演示实验：玻璃加热后导电

生活经验：潮湿的木材导电

（结论）导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化

（补充半导体有其发展前景，拓展学生知识面）

认真观察老师演示实验，积极思考实验结论，同时总计生活经验

对于导体和绝缘体的认识，从身边的物质开始认识，对于他在一定条件下可以相互转化，也是通过实验探究的方法使学生认识，在探究活动的基础上，增加学生应用知识的能力。

电阻的概念和单位

1、提出问题：为什么在电压相同的情况下，通过导体的电流不一样?

2、电阻的概念和单位

①电阻：导体对电流的阻碍作用的大小。

②符号：R

③单位：欧姆（千欧、兆欧）

1、学生阅读课本并小组讨论。

2、单位：1KΩ=10³Ω

1MΩ=10³ KΩ=10⁶Ω

3、观察事物电阻

让学生知道什么是电阻，知道电阻的单位及单位换算

半导体

引导学校自学“半导体”相关知识

阅读教材并讨论下列问题：1、半导体的性能受什么影响？2、半导体材料有哪些应用？

增强学生的自学能力。

课堂小结

通过本节课的学习，你有哪些收获？请与你的同伴交流。

认真回顾本节课所学知识并认真总结

梳理本节课知识点

当堂检测

1、通常情况下，下列几组材料中都是导体的是（　　）。

A. 铜、石墨、纯水　　      B. 盐水、石墨、稀硫酸　　

C. 大地、塑料、油　　      D. 铝、陶瓷、硅

2、关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（　　）

A. 绝缘体是绝对不能导电的物体　B. 绝缘体内没有电荷C. 绝缘体不容易导电，也不能带电　D. 导体和绝缘体之间没有绝对界限

3、240000Ω=    KΩ；

15KΩ=   Ω=   MΩ；

7.9MΩ=    KΩ=    Ω

积极完成作业

加强巩固

布置作业

课本第41页第1、2题

八、教学反思

在课堂中教师对学生的学习、探究、讨论等给予及时的评价、引导和总结；本课结束时，教师引导学生进行本次课综合性总结；课后，通过测试题和作业来评价反馈。但是学生在自学能力上开发的还不够，很多同学不知道怎么自学，不会挖掘重要的信息。同时学生对电阻的单位换算还存在很大的问题，要求课后加强练习。