《道德与法治》教学反思
第一次担任《道德与法治》的教学任务，对于教材的编写体系的分析、教学内容的掌握、教学方法的运用等都与教学要求有很大的差距，在教学中本人进行了探讨和反思。
良好的开端是成功的一半。可见，正确使用好导语，对于教学是多么重要。本人在教学实践中积累了常用的导入方式，现抛砖引玉。
    重视导入，引出主题。导语的作用不言而喻，特别是七年级学生，感性认识占比较大。一是教学中常用故事导入，引起学生兴趣；二是用生活中的新鲜事导入，贴近生活；三是用时事导入，让学生多了解国事世情，培养学生爱国情怀；四用问题导入，让学生产疑问，深入思考问题；五是用名言警句导入，启发学生思考。六是内容逻辑导入。简要总结前面已学的只是内容，自然引导出下一个知识点内容。
        交叉实用不同的导入方式，能激发学生的学习兴趣，收到良好的教学效果。