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作业标题:【教学反思】 作业周期 : 2019-10-16 2020-01-20

发布范围:全员

作业要求:

结合自身教学实践,撰写一篇教学反思。


作业要求:

    ●字数不少于300字。 

    ●内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。 

    ●请在截止日期之前提交,逾期无法提交。 

    ●坊主根据学员作品质量打分:在规定时间内提交得5分,“优秀”加5分,“良好”加3分,“合格”加2分,“不合格”不加分。



发布者:教务管理员

【教学反思】

提交者:学员盛华    提交时间: 2019-12-22 14:10:17    浏览数( 0 ) 【举报】

中考试场编排最简教程

目  录
一、准备工作 2
二、考点管理 3
三、编排管理 6
(一)生成座位 7
(二)处理尾数考场 9
(三)生成准考证号 11
四、安排座位 13
五、检测 15
(一)自动检测 15
(1)空准考证号 16
(2)空座位号 16
(3)断号 17
(4)同班相邻 18
(5)同班相连 19
(6)同校相连 19
(二)查看编排结果 20
1.回看【编排管理】 20
2.回看【安排座位】 21
3.回看【考务状态统计】 22
六、下载考务数据 23
(一)下载准考证 23
(二)下载照片存根 23
(三)下载试场编排表 23
(四)下载考场座次贴条(桌贴) 24
(五)下载考务数据 24


一、准备工作
先计算出考点考生人数、考场起止编号、尾数考场人数、毕业中学考生人数等:

二、考点管理
依次点击【考务管理】→【考点管理】→选择【毕业年份】→点击【查询】:

点击【新建】,弹出【插入考点】对话框。
必填的有:考点号后2位、考点名称、起始考场号、终止考场号;
其中,起始考场号、终止考场号,都必须是三位数字。
选填的有:备用试卷数(每考点1袋)、备用答题卡数(每考点2袋)、磁带使用量(也可能是光盘或U盘。九年级每考点2盒;八年级没有英语听力,所以不填)。
然后点击【保存】按钮:

增加考点成功,会有提示 。
注意,起始考场号、终止考场号,如果填的不是三位数字的话,会报错,保存不了:

三、编排管理
依次点击【考务管理】→【编排管理】→选择【毕业年份】→点击【查询】,已出现【考场数】和【座位总数】。
然后按先后顺序执行【生成座位】、处理尾数考场(点击【考场】字样)、生成准考证号:

(一)生成座位
先在考点最右侧打勾【√】,然后点击【生成座位】→【确定】:


(二)处理尾数考场
尾数考场通常不足30人,所以要删掉多余的座位。
点击考点最右侧的【考场】字样,弹出【考场信息】对话框,向下拖动竖直滚动条,一直拖到底,找到最后一个考场,填写多余的座位数(例如26),点击【删除尾号】:

【删除尾号】时,有一个消息需要【确定】,然后点叉【×】关掉【考场信息】对话框:

(三)生成准考证号
一定要先经过上一步【删除尾号】,使得【生成座位号】与考点实际考生人数一致,方可【生成准考证号】。否则,会出现座位空号等情况。


四、安排座位
依次点击【考务管理】→【安排座位】→选择【毕业年份】→点击【查询】:

在考点后面单选一下【⊙】;
将毕业学校全部都打勾【√】;
选择座位为【⊙单双号】;
【编排模式】有6种,如果不知道怎么选的话,就选【完全随机】好了;
这些操作不分先后顺序。总之,最后点击【编排】按钮:

编排成功用提示 。
五、检测
(一)自动检测
1.依次点击【考务管理】→【检测】→【来源选择】列表里选择毕业年份,这里有2种检测:【空准考证号检测】和【空座位号检测】:

(1)空准考证号
就是考生有座位,但没准考证号,一般是未生成准考证号就安排考生座位造成的。
点击【空准考证号检测】,结果必须为0才对。如果不为0,就是有问题:

(2)空座位号
就是有考生,没座位,一般是漏编或者座位数不足造成的。
点击【空座位号检测】,结果必须为0才对。如果不为0,就是有问题。

2.依次点击【考务管理】→【检测】→【考点选择】列表里选择毕业年份,这里有4种检测:【断号检测】和【同班相邻检测】、【同班相连检测】、【同校相连检测】。

(3)断号
一般是准考证号生成以后才删除尾数考场座位造成的。
点击【断号检测】,结果必须为0才对。如果不为0,就是有问题。

【同班相邻】、【同班相连】、【同校相连】这2项,与考生人数分布、试场编排模式都有关系,或多或少总是有一些,避免不了的,出现不为0的记录数及相应的考生列表,都是正常的。
不过,当然是越少越好。
(4)同班相邻
就是同一所毕业初中且同班的考生只隔一个座位,卷型A或B相同,一般出现在全校只有一个班或者某班人数过多;

(5)同班相连
就是同一所毕业初中且同班的考生坐在前后座上,一般出现在一个考点中某班的人数过多;

(6)同校相连
就是同一所毕业初中的考生坐在前后座上,一般出现在一个考点中某初中人数过多;

(二)查看编排结果
1.回看【编排管理】
每个考点的其中3个数据应该是互相相等的,即:【生成座位数】=【生成准考证数】=【已排考生数】。
如果出现任何一处不相等,那就是试场编排得有问题。

2.回看【安排座位】
下列三种情况应该都满足:
(1)各考点的【考场人数】=已排单、双号人数的【小计】;
(2)各毕业初中的【报考人数】=【已排人数】;
(3)各毕业初中的【未排人数】应该为空。
如果上述情况出现任何一处有差别,那就是试场编排得有问题。

3.回看【考务状态统计】
(1)考点数、已排考场的考点数、已编考号的考点数、已排座位的考点数,都应该相等;
(2)考场数、已排考场的考场数、已编考号的考场数、已排座位的考场数,也应该都相等。

六、下载考务数据
中考系统里暂未开放此功能,无法截图,待后补充。
(一)下载准考证
按毕业初中下载。
准考证背面统一印制考生守则和科目时间表,正面打印此处下载的内容,县(区)招生办盖章后,分发给毕业初中。
(二)下载照片存根
按考点下载。
至少得打印一份,供监考员核对考生相貌使用。考前分发给考点。
(三)下载试场编排表
按考点下载。
至少得打印两份。考场门口张贴一份,供考生查询使用;考场袋装一份,供监考员查询使用。考前分发给考点。
(四)下载考场座次贴条(桌贴)
按考点下载。
至少得打印一份。每张纸5条,每考场需6张A4纸。考前分发给考点。
(五)下载考务数据
主要是下载编排库。
编排库是中考最全的信息库,包括:考生报名全部信息+考点代码+考场代码+座位号+准考证号。
下载的是DBF数据库表文件,电子版要保存好。


白河·盛        
2019年4月23日    

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