发布者：陈国科 所属单位：阳原县第三中学 发布时间：2019-12-05 浏览数( -) 【举报】
为贯彻落实国家大力推进教育信息化的总体要求和信息技术2.0整校推进的工作要求，为全面提升我校教师信息技术应用能力和水平，推动教育信息化，我校将全面实施中小学教师信息技术应用能力提升
工程（以下简称“提升工程”）。现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
以全国、全省教育信息化工作会议精神及相关标准要求为指导，以全面提升中小学教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标，以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息
技术与教育教学深度融合为重点，通过组织实施新一轮中小学教师信息技术应用能力提升全员培训，全面提升我校基础教育信息化水平，为实现教育现代化提供有力支撑。
二、培训目标
1.了解教育信息化发展趋势，增强应用信息技术促进学科教育教学深度融合的意识。
2.学会操作常用信息技术设备，掌握各学科所必要的信息技术工具（软件），使用网络教学平台，获取、加工和制作数字教育资源，提升应用信息技术优化课堂教学的能力。
3.掌握网络和移动学习环境下各学科的学习任务设计，学习小组的组织、管理、监控及评价方法，提升应用信息技术转变学生学习方式的能力。
4.掌握个人空间、教师工作坊、网络研修社区开展合作学习、校本及区域研修活动方法，提升应用信息技术促进专业发展的能力。
三、培训措施
1．积极利用信息化成果，以信息技术应用手段和培训课程资源为载体，推行混合式培训，引导教师将信息技术引入教学全过程，推动教育理念、教学方法和教学模式的深刻变革，通过信息技术与教育教
学的深度融合，推动优质资源共享，促进教育公平，提高教育质量。
2．坚持把应用作为提升工程实施的切入点、着力点和核心要务。通过将信息技术深入应用于教学活动和教学评价中，改变教师与学生传统的“教与学”模式，构建形成内容更加多元、方式更加灵活、目
标更加多样的新型教学环境，实现教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化和环境虚拟化。
3．按照先易后难、先骨干后全员、逐步推进的方式，构建学校培训体系，强化信息技术应用骨干教师培训，打造一支教育理念先进、信息技术应用及研究能力强、覆盖各学科、各学段的骨干教师队伍和
培训者团队，发挥示范引导作用，以骨干带全员，点面结合，分层推进，确保教师信息技术应用能力提升全员培训任务顺利完成。
四、保障措施
(一）组织保障
学校成立信息技术应用能力提升工程领导小组，统筹全校教师信息技术应用能力提升工程培训的指导工作，推动全校培训工作顺利进行。要高度重视舆论导向作用，凸显教育信息化在教育改革发展全局
中的地位与作用，深入细致地做好动员，引导广大教师积极参与提升工程，主动提升信息技术应用能力和水平。要广泛宣传教师和学生依托空间平台开展网络教研、在线研讨和空间互动的教学新形式，
深入推进课堂教学改革。要以网络环境下信息技术与教育教学深度融合为主题，适时组织开展教师信息技术应用示范课评选、教学技能比赛、优秀课例征集和教师网络空间建设与应用评优等活动，充分
发掘、推广应用成果，督促教师在教育教学活动中主动应用信息技术，形成良好应用氛围。积极探索示范性教师网络研修社区、网络名师工作室、网络课堂、名师空间课堂、专递课堂建设应用等工作举
措，推动信息技术应用综合创新。
（二）制度保障
学校在县教体局的指导下，制定适合本校实际的《教师信息技术能力提升工程校本研修制度及考评制度》，确保每位教师按时参加校本研修，开展好教师信息技术应用能力的培训效果测评。建立完善教
师主动应用信息技术的激励机制，促进教师在日常教育教学活动中提升信息技术应用能力。