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作业标题:个人研修计划要求 作业周期 : 2019-10-21 2019-12-16

发布范围:全员

作业要求:

本次培训从2019年10月15日上线至2019年12月31日结束。

本次培训的学员培训目标具体如下:

1.能够深刻认识教育教学改革和教师专业发展在信息化智能化时代面临的新挑战和新机遇,准确理解能力提升工程2.0的新要求,正确认识教师自身的应用能力基础和提升需求,初步树立信息化环境下教学方式转变的新观念。

2.能够进行信息技术与学科课堂教学的深度融合的探索和应用,优化课堂教学,并在应用驱动和考评定向之下,打造课堂教学新模式,信息化教学能力得到进一步增强。

3.学会运用信息化手段和平台,进行自主研修,建设教学资源库,积极参加学科团队的网络研修活动,信息化研修能力得到进一步提升。

个人研修计划提交要求:

1. 请认真学习本校管理员制定的“学校信息化规划”并结合学校管理员制定的“校本研修规划”和个人教育教学实际,根据本次培训的培训目标及时间制定本次培训的个人研修计划并提交。该项满分15分,提交得5分,被坊主批阅为“优秀”+10、“良好”+7分,“合格”+5分,“不合格”不加分。

2.学员可参考个人研修计划模板提交,模板在附件处下载。

3.个人研修计划由学员提交后,坊主要及时进行批阅,否则影响学员的成绩。

4.学员提交务必保证原创,杜绝抄袭。请坊主老师严格把关。

5.个人研修计划需在截止日期之前提交,逾期无法提交并会影响您的研修成绩。


发布者:培训管理专员

个人研修计划要求

提交者:学员底斌    所属单位:康保县第二中学    提交时间: 2019-10-27 20:50:10    浏览数( 2 ) 【举报】

个人研修计划模板 

姓名 

底斌

教龄 

18

学校 

张家口康保二中

任教学科年级 

八年级历史

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 

洋务运动是中国近代史的重要内容,在学生了解洋务运动史实的基础上,对洋务运动做出正确评价,洋务运动处于中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段,它对于中国近代社会的发展,既有积极的推动作用,又有消极的不良影响;从而教会学生运用历史的辩证法来对事物一分为二的评价。

解决问题的基本思路与方法 

有很强的现实感,只要适当诱导,层层铺设台阶,辅助以多媒体教学设备,创设适宜的情境,激发学生学习的兴趣。总之要采用“学生为主体,教师为引导问题为核心,体验为红线”的教学模式,增强历史教学直观性、形象性。

实施步骤 

 1、对教材的重难点把握得比较准确;

2、课堂能围绕重难点选择恰当的教学方法,如学生自主学习,列表记忆,组织学生辩论,这样,学生对知识的掌握较扎实,有效且有趣;

3、课堂上能较多地把时间还给学生,让学生与文本之间有充分的交流,这样避免了教师满堂灌,培养了学生自主学习的习惯与能力.

预期研修成果 

在教学中,方法比结论更重要,过程比结果更重要。所以,不仅要注重掌握知识的结果,而且更应突出知识形成的过程。以学生原有的知识为出发点,帮助学生在整体上掌握史实,在对史实的分析中得出结论,培养学生论从史出的实事求是的观念和研究认识历史事件的基本方法,为其自主学习创造时间和空间。


老师评语

评语时间 :2019-10-29 09:40:53

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