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           学习是为了遇见更好的自己！非常幸运参加“国培计划（2019）”――幼师项目送教下乡与工作坊混合研修集中培训（南坝点）的学习。在10月18日学习了宣汉示范幼儿园园长刘静以“我们是谁”作为“做幸福教师，育健康儿童”的讲座开篇，引发了我们所有学员的共鸣。是呀，我们幼儿教师，有太多的角色，每天扮演了太多角色，并且在不同的角色中灵活自如地切换。有人说幼儿教师是妈妈，有人说是保姆，有人说搬运工，有人说是工程师，我们塑造人类的灵魂！说得很好真好。我想说我们其实还是导演，制片人，编剧，为每次活动策划，编排，指挥着全园一起参与表演。这也贴合了刘园长讲的《幼儿教师专业标准（试行）》里的基本理念，以幼儿为本，尊重幼儿的发展规律，重视丰富幼儿的直接经验，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式，让孩子在事件中学习，事件中成长！
      在第二部分做幸福教师，育健康儿童中，刘园长讲到幼儿教师需要面对不同的人，每天和不同的人打交道，肯定也有心情不好的时候，但是我们需要调整自己的心态。以标准严格要求自己，遵守《儿童权利公约》，牢记《尊重儿童四大原则》。心怀感恩，感恩父母兄弟姐妹，所有帮助我们的人，感恩伟大的祖国为我们提供了和平安宁优越的学习环境和机会，感恩现在所拥有的工作，当心情不好时用这句话或许很有道理“生活生活，生下来就是为了干活！越干越灵活，不干就白活！”
      在工作中还要学会换位思考，体谅别人的难处，或许世界就会变得更加美好！在最后的观赏的台湾作家张小峰的散文《我交给你们一个孩子》的朗诵中给我感触很深，您将给我什么呢？的确引人深思，做为幼教工作者，我们将以什么样的态度工作，交给家长一个什么样的孩子呢？做一名幸福的幼儿教师，去影响我身边的人，影响我幼儿园的孩子。我一定为着这个目标好好努力！
       “没有理论支持的学习，永远得不到提升。”这句话说得真好！学习就是为了得到提升。在10月19日从机关幼儿园张静园长的《用心保育、用爱教育》讲座中学到了很多实用的保教知识。
      要想开展好保育教育工作需要做到以下四点：
1、树立科学的保育观，坚持一切为了孩子的原则；
2、认真履行保育职责，促进幼儿的健康发展，为教学活动提供保障；
3、实践中真正做到保教结合；
4、提升保育教师的专业素养。
       有了专业知识的支持，用爱心浇灌、呵护孩子，必然能培养出优秀的孩子来！通过两位园长的课程相结合，找到了方法与途径成长为一名合格的幼儿教师，一名孩子们喜欢的幼儿教师！