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(国培简报第一期)

  发布者:罗瑶    所属单位:武胜县烈面幼儿园    发布时间:2019-12-26    浏览数( -) 【举报】

武胜县"国培计划"(2019-幼师国培"幼儿园教师保教能力提升培训项目"集中培训

(第一期

 

 

 

 

 

简      报

(集中培训第期)

 

 

    :幼师三

    编:唐城

 

 

 

 

 

 

【卷首语】

因为有缘,所以相聚;因为相聚,所以欣喜;因为欣喜,所以收获。来到这教育教学前沿的 城市,带着对知识的如痴渴求,带着对教育教学理论升华的热切渴望,带着对专业能力提升的满腔热情,怀着教育梦想,怀着共同的期待,从各学校相聚在 武胜中学,共享" 武胜县"国培计划(2019 )——幼师国培"幼儿园教师保教能力提升培训项目集中培训 这场学习与成长的饕餮盛宴。

缘份让我们相聚在一起,一起聆听教育专家的殷殷教诲,记录自己的点滴感悟,一起捧腹大笑,一起交流学习心得体会,一起探讨各自心中遇到的教学疑惑。亲切地交流,无间地协作,热烈地探讨,激情地碰撞,如同勤勉的蜜蜂,采集着知识的花粉,酝酿着最甜的收获。

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。一百个老师拥有一百个梦想,而这一百个梦想最终将汇成一个心愿:那就是快乐培训,教学相长;砥砺前行,幸福成长!

【课程安排】

 

 

学员有序签到

 

 

 

 

 

 

【专家引领】

10 月26日上午,四川师范大学段丽琼教授作了《幼儿园体育教育》方面的讲座。

1、 课程背景

1、 儿童发展状况令人担忧

2、 国家重视各级学校体育活动

3、 幼儿园体育面临困境

从幼儿园角度看,不同的幼儿园有不同的历史与现实,有不同的特点和亮点,研究如何立足幼儿园的实际,彰显幼儿园的亮点,从个人角度看,包括诸如如何提高自己的理论修养如何提高个人的幼教技巧,如何进行保教工作提高保教质量等方面做了阐述。

 

 

下午,四川师范大学吴定初教授给大家作了《做一个会研究的幼儿教师》——研究"选题"与成果"刊布"

幼儿园教师如何选报课题?解决:报什么和怎么报。针对各自工作实践(幼教学习理论)中的问题(出发点)通过研究去解决幼儿园或教师工作实践中急需解决的重要问题,具体研究课题从何而来。

 

10月27日上午,印山幼儿园园长为大家带来了教育叙事《华丽的转身》从半路出家成为一园当家人,心中有热情,手中有实干是搞好幼教工作的前提。虚心学习,用别人的优点来弥补自己的短板,初心不改,方得始终,初心易得,始终难守。

 

武胜县第三幼儿园园长周颖《心若向阳,花自盛开》

学前教育的春天来了,为大家介绍了办园理念:给孩子快乐童年,为孩子一生奠基

办园宗旨:阳光下做最好的自己

办园特色:"五七一"阳光课程体系

下午莫芮园长和大家分享了教育叙事《成长在路上》,整理了几个重点,第一、关于家长工作  第二、保教工作 第三、个人规划

接下来武胜县第二幼儿园何凤园长为大家带来了讲座《科学保教 专业陪伴 儿童入园焦虑积极干预》读懂儿童,用专业的知识与能力了解儿童的异常行为背后的心里密码。

 阐述了如何缓解分离焦虑,举例说明了什么是分离焦虑,分析了幼儿产生分离焦虑的原因。

最后何鸿带来了《做一个不断完善自我的教师》以自身的小故事来完善自己提醒自己结束为期两天的国培计划。

 

【师生互动】

 

                                             师生互动,小组交流,各抒己见。

 

【学员心得】

       在今天的培训中我们听到了各专家 精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业独特的感悟,让

我受益匪浅,特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解,对教育科研有了进一步的认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步增强了自己战胜困难,抓好教育教学水平、提高自身专业水平和教研能力的信心和决心。

 

 

【编后语】

 

                  善待每一个孩子

有人这样说:

考100分的学生你要对他好,以后他会成为科学家;

考90的学生你要对他好,将来他会成为你的骄傲;

考80分的学生你要对他好,以后他可能和你做同事; 

考60分的学生你要对他好,以后他会到政府部门当官的;

考试不及格的学生你也要对他好,他将来会经商并捐钱给学校;

中途退学的同学,你也要对他好,他会成为比尔盖茨或乔布斯;

爱打架的同学你要对他好,将来他会成为警察或城管的;

早恋的同学你要对他好,将来他会成为文学家;

爱撒谎的同学你要对他好,将来他会成为名记者;

胡搅蛮缠的同学你要对他好,将来他会成为优秀律师;

考试弄虚作假的同学你要对他好,将来他要进发改委;

说话不着边际的同学你也要对她好,将来会成为政府发言人。

善待每一个孩子,让孩子们都成为对社会有用的人。

       广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。

                                                     ----习近平