大班数学活动《老狼老狼几点钟》

活动目标：

1、尝试探索10以内数量组合的不同可能性，发展思维的变通性。

2、分享数的组合经验，体验集体游戏的快乐。

活动准备：

大、中、小塑料圈若干；圆形电子卡片（数量1-3）若干；数字卡片6、10；

活动过程：

一、 导入

1、歌曲《say  hello》

2、师：小朋友们，你们玩过《老狼老狼几点钟》的游戏吗？怎么玩的？（请小朋友说）。现场和小朋友玩一次。师：在说到“天黑了”的时候，老狼就会来抓（夸张表情）小羊，小羊只有躲到了安全地方才不会被抓住。今天我呀就给你们这些小羊这样的小圈，但是注意我们的规则是：只要站到圈内，就不会被抓住，但是是每个圈只能站一个人。

二、6人游戏

1、老师扮演“狼”，幼儿扮演“羊”，玩“老狼老狼几点了”的游戏。2、出示6个小号圈，请6名幼儿游戏。

（游戏后提问）师：6只小羊6个圈，小羊们能躲进圈里吗？

小结：每个圈里站一只羊，有6个圈，合起来正好一共是6只羊。

3、减少圈的数量，出现中号圈。

提问：

（1） 拿掉一个圈，6只小羊用5个圈做游戏，会有小羊被抓住吗？

（2） 有没有办法让一个圈里能站下更多的小羊？（引导幼儿说出用更大的圈），出示中号圈，引导幼儿说出这次我们一共用了5个圈。

（3） 如果只能用4个圈，该选怎样的圈？

（4） 要把6只小羊都保护起来，最少用几个圈就够了？

小结：虽然每次圈里的羊合起来都是6只，但是圈圈的数量越来越少了。

二、 第一次10人游戏

提问：

1、10个人做游戏，你觉得最少需要几个圈？（中号）幼儿尝试。

2、用4个圈能不能让10只小羊都躲进去？（用一个更大的圈）出示大圈，幼儿站一下。

三、第二次10人游戏

提问：同样是用4个圈，还有其他选择圈的方法吗？

小结：同样是4个圈躲10只羊，也可以有不一样的选择圈的方法。

结束部分：

师：同样是4个圈躲10只羊，也可以有不一样的选择圈的方法。老狼说：你们这些小羊可太聪明了，不仅都能躲到圈圈里，而且还能用不同的方式组合，变来变去把我头都弄晕啦，算了算了，我还是去别的地方看看吧！小羊们，请起立！老狼已经走啦，我们安全啦，让我们一起到青青草原上去玩吧！