活动名称：三个和尚  

活动目标：1、能在交流、探索合作中，体验语言活动带来的乐趣，增强合作意识。   2、感受到齐心协力能更好地做好一件事。 

活动重点：能在交流、探索合作中，体验语言活动带来的乐趣，增强合作意识。  

活动难点：感受到齐心协力能更好地做好一件事。  

活动准备：1、《三个和尚》PPT,《三个和尚》音乐。

          2、水桶，扁担。      

活动流程：音乐引入→看图说话→呈现故事→分析、解决问题→游戏  

活动过程：

一、音乐引入：教师播放音乐《三个和尚》，引起幼儿兴趣。 

二、看图（PPT）说话  

1、观看PPT图1：图片上有什么内容？

2、观看PPT图2：图片上有什么内容？小和尚挑水做什么？小和尚是怎样挑水的？小朋友想来试试吗？（让幼儿尝试挑水桶）

小结：小和尚独自一人在庙里，只能自己完成许多事情。小朋友你们在生活中也需要独立完成一些事哦！

3、观看PPT图3：现在，庙里又来了谁？他们两人是怎么解决用水问题的？你知道怎样抬水吗？（幼儿尝试抬水桶）

小结：原来一个人只能挑水，两个和尚可以抬水。

4、观看图4、图5：现在又来了个和尚，变成了三个和尚。三个和尚怎样解决用水问题呢？

5、看了这几张图片，你们可以根据图片说说故事吗？  

三、呈现故事   1、教师出示故事名称《三个和尚》，让幼儿一起说名称。  

2、教师讲三个和尚的故事。     

3、“三个和尚在一起是怎么喝水的？我们再来听一遍。”（播放音乐）

四、分析、解决问题

1、为什么三个和尚却没有水喝？怎样做才会有水喝呢？请你们帮这三个和尚来想想办法？（引导幼儿说出懒惰、自私、不会合作等原因）

2、你遇到过这样的人或事吗？请你给大家讲一讲？

小结：遇到问题应该积极主动地相办法解决，懒惰和自私可不是办法，大家在一起应该团结。

五、游戏：《三个和尚快步走》

通过这个故事，我们明白了，团结力量大，做事情应当团结合作、齐心协力，这样才能把事情办好，每天都过得开开心心的。

那我来考考小朋友，看看你们团结合作得怎么样。我们一起玩一个《三个和尚快步走》的游戏。（幼儿3人一组，教师设置路程，幼儿以手挽手的姿势走路，最先到达终点的小组获胜。）