大班绘本故事：菲菲生气了
                                            飞龙小学    张新春
活动目标：
1、通过对绘本画面的观察，了解人物菲菲从生气到不生气的心情变化过程。
2、能用完整的语言表述自己的发现，创造性地表达自己的想法。
3、知道生气的时候要调节自己的情绪，具有初步的自我控制能力。
活动准备：
《菲菲生气了》PPT。
活动过程：
一、导入
教师：有一个小女孩名叫菲菲，我们一起来认识她。出示图片1
二、  过程
1,小朋友们看看菲菲怎么了？猜猜她为什么生气呢？“谁来说一说？”（请幼儿个别回答。）
2、让我们一起来看看小朋友猜的对不对？（播放图片2、3，让幼儿边看边听老师讲述）
“谁来说一说菲菲为什么生气了？”（幼儿回答）
（播放图片4）“看看菲菲生气的时候是什么样子的？”（引导幼儿观察画面）
“谁愿意到前面来表演给大家看一看？”（引导幼儿个别表演。）
“菲菲是真的非常非常的生气，她的眼睛瞪得圆圆的，鼻孔鼓鼓的，嘴巴扁扁的，连头发都翘起来了。”
3、“你们想知道非常非常生气的菲菲接下来会做些什么吗？”（播放图片5-8，引导幼儿观察画面。）
“菲菲在做什么？”（引导幼儿根据画面内容和色彩进行回答，然后教师讲述故事。）
4、“菲菲非常生气。生气好吗？为什么不好呢？”“你们生气会像这样吗？”（引导幼儿自由回答。）
教师小结：“我们每个人都会生气，但生气对我们的身体是非常不好的，人不开心身体里就会产生毒素，就会危害到我们身体的健康。所以，我们不能生气，要学着让自己平静下来。”
“那你生气的时候会用什么办法让自己平静下来呢？你可以先跟你旁边的小朋友说一说。”
（引导幼儿进行讨论并回答。）
“你们的方法都不错！”
（播放图片9-14，教师讲述故事内容。）
“菲菲是怎样让自己平静下来的？你有没有发现这些画面的颜色有什么不一样？那这些不同的颜色代表什么意思呢？”
（引导幼儿回答，并结合画面及色彩的变化引导幼儿了解菲菲从生气到开心的过程。）
5、（播放图片15-18）“最后，心情恢复平静的菲菲往家里走。“我回来了”菲菲感觉屋子里暖暖的，香香的。看到菲菲回来，每个人都很高兴。
一家人又在一起了，爸爸妈妈陪着菲菲和姐姐玩起了拼图。
而且，菲菲也不再生气了！
（教师讲述故事的结尾部分。）
6、教师完整的讲诉故事。
小朋友们，这就是我们的绘本故事《菲菲生气了》，你们想再听一遍这个故事吗？
三、小结：“我们每个人都会遇到不开心的事情，当我们生气的时候一定要找到一个好办法让自己平静下来。回家以后，你可以把这个故事讲给弟弟妹妹们听，告诉弟弟妹妹们在生气的时候也要学着让自己平静下来。”

故事：
菲菲抱着玩具猩猩在客厅玩司机开车的游戏，玩得正开心时，姐姐一把抓住了大猩猩，说：“该我玩了！”
“不行！”菲菲说。
“行”妈妈说，“菲菲，是该她玩了”
姐姐用力夺走了大猩猩……菲菲跌倒在了卡车上。
菲菲生气了，非常非常地生气。
她踢打，她尖叫。她想把所有的东西都砸掉。
她发出火红火红的咆哮。菲菲是一座就要爆发的火山。
菲菲生气了……非常，非常的生气……
砰！她跑出了门！她跑啊，跑啊，一直跑到再也跑不动了。
然后，她大声的哭了起来，哭了一会儿，她的心情平静了一点。
菲菲继续往前走，她看看石头，看看大树，又看看羊齿草，她听到了小鸟的叫声，她的心里又平静了一些。
菲菲来到了一棵老榉树下，她爬了上去
她坐在上面，微风轻轻吹着她的头发，她看着流水和浪花，看着远处美丽的村庄和灯塔。这个广大的世界安慰了她。
菲菲的心里平静多了，她爬下了大树，慢慢地往家里走去！
“我回来了”菲菲感觉屋子里暖暖的，香香的。看到菲菲回来，每个人都很高兴。
一家人又在一起了，爸爸妈妈陪着菲菲和姐姐玩起了拼图。
而且，菲菲也不在生气了。