大班数学活动《单双数》
活动目标： 
  1.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动。 
  2.通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。 
  活动过程： 
  一、创设情境，感知"单"和"双" 
  森林里要开动物PARTY，老师和小朋友去参加，但是小动物们要考一考小朋友，我们身上哪些东西是"单"的？哪些是"双"的？ 
  （在谈话中，幼儿说嘴巴是一只，眼睛是两只，教师小结，像嘴巴、鼻子这样只有一个的，叫"单"，像鞋子、手、眼睛这样两个两个成双成对的，叫"双"。） 
  二、参加动物PARTY 
  1.小动物圆舞曲 
  故事情境：今天来了3只小兔子、4只小狗，5只小猫，6只小山羊……，他们要结伴条圆舞曲了，帮他们找找舞伴吧！ 
  幼儿操作动物卡片，两个两个拉在一起。 
  教师：发现了什么？ 
  幼儿：有的小动物剩下一只，没有舞伴；有的小动物都找到舞伴了。 
  教师：哪些小动物剩下一只没有舞伴？这些小动物是几只？ 
  幼儿：小兔子（3只）、小猫（5只） 
  教师：哪些小动物都有舞伴？这些小动物是几只？ 
  幼儿：小狗（4只）、小山羊（6只） 
  教师小结：两个两个找朋友，到最后剩下一个，孤孤单单没有朋友，这样的数叫单数；两个两个找朋友，最后都有朋友，没有剩下，这样的数叫双数。 
  现在我们一起来玩一个 "抱双，躲单"的游戏，好吗？ 
  三、巩固单双数--游戏"抱双，躲单" 
  游戏规则：幼儿根据教 
  师念或举单数双数，如果教师念的是单数就把头埋在膝盖上，如果教师念的是双数，就用双手抱住手臂。 
  四、结束 
  小朋友们真棒，老师非常喜欢你们这些聪明的孩子，老师要奖励每个小朋友一张火车票，一会儿老师要带你们坐着火车去旅游，小朋友们把火车票戴在胸前，并仔细看一看你的车票是单数还是双数，单数的去单数列车，双数的去双数列车，如果上错车，检票员会把你赶下车，你就不能和小朋友们一起去旅行了，大家准备好火车进站了，小朋友们请上车火车马上开啦！