教学反思：

在本节课上出现的问题，我进行以下反思。学生在思考问题的速度上和反应能力上都是不同的，那么我们除了抓住大多数学生之外，还应该预留出一部分时间给这些吸收慢一些的学生。一方面在课堂设计中补充进去一个小的模块，进行查缺补漏。对于消化吸收快的同学我们可以作为复习或者是在创作，对于消化吸收慢的同学可以作为深化和巩固。再从不同学生的角度去多思考提出一些可能性的问题，从在在课堂中去推导这些可能存在的问题，在课上进行演示和解决，如此一来就能更好的兼顾更多同学了。

 另一方面，在课后可以选择一个平台，让每个同学展示自己的成果，这样一是便于同学之间的交流和展示，二是便于教师去发现一些存在的问题，并去有针对性的解决它。一旦发现哪些同学存在问题，就在课后进行针对性的引导和纠正，与同学们在课下进行探讨，去延伸课堂。

这样一来，课堂和课后的互动真正为教学效果进行了监督和强化，学生与学生之间的交流，学生与教师之间的互动就都能更好的完成了。学生与教师通过网络进行课前、课中、课后的联系与交流，相互听取建议和想法，取其精华建设我们的教学立体化，不断完善。