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通过这堂的学习，我了解了身为一名幼教专业者，幼儿教师的职业行为有哪些，同时也更加深刻的意识到党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》、《3－6岁儿童学习与发展指南》之间的关系。
身为一名幼儿教师，需要对自己的职业进行定位，在专门的教育机构－幼儿园当中，做一名促进幼儿各方面全面发展的人。要努力的在工作当中找寻职业归属感，根据《纲要》和《指南》精神，让幼儿度过快乐而有意义的童年”。尊重儿童，寓教于乐，让他们能在快乐中不断发展。
而做一名老师，人们都说教师被称为“人类灵魂的工程师”，要细致、有耐心、理解幼儿的学习方式，也就是幼儿教师对幼儿更加有耐心。师德师风是教师素质中最重要的素质，要用自己的人格魅力去感染孩子。《不负使命，做称职的幼儿教师》
通过这堂的学习，我了解了身为一名幼教专业者，幼儿教师的职业行为有哪些，同时也更加深刻的意识到党的教育方针和《幼儿园教育指导纲要》、《3－6岁儿童学习与发展指南》之间的关系。
身为一名幼儿教师，需要对自己的职业进行定位，在专门的教育机构－幼儿园当中，做一名促进幼儿各方面全面发展的人。要努力的在工作当中找寻职业归属感，根据《纲要》和《指南》精神，让幼儿度过快乐而有意义的童年”。尊重儿童，寓教于乐，让他们能在快乐中不断发展。
而做一名老师，人们都说教师被称为“人类灵魂的工程师”，要细致、有耐心、理解幼儿的学习方式，也就是幼儿教师对幼儿更加有耐心。师德师风是教师素质中最重要的素质，要用自己的人格魅力去感染孩子。