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初读《规矩和爱》

虽然现在我今年才成为长沙县的一名正式教师，但是在此之前我也带了几年课，并且当了班主任。刚刚进入教师行业那会，总是有不少家长会问我：“王老师，我家孩子人很聪明但是就是不爱学习怎么办？”“王老师，我家孩子不听家长的话，只听老师的话，您的话就是圣旨，您帮我多说说他。”“王老师，我家的孩子学习习惯很不好，我是没办法了，我就全部交给您了。”每当听到这样的话时，我也表示很无奈。尤其是刚刚工作那会，遇到这样的问题，内心是崩溃的，脑袋是懵逼的，嘴巴却无奈的说；“好好，我尽力而为。”然后我就像《大话西游》里的唐僧一样，对着这些“猴子”们碎碎念，我也不知道是否有用，作为一个并没什么教育经验半途出家的教师，压根不敢奢望能对孩子一生产生什么影响， 即便能对他们有所影响，那也是瞎猫碰上死耗子了。

经过一些时间与经验的积累，我明白问题孩子的后面必定有一些问题家长所在。而对人影响最大的并不是学校教育，而是家庭教育，作为教师也有义务协助家长更好的进行家庭教育。想着以后我也会为人母，我更加知道了解家庭教育的重要性。我读了这方面的几本书，其中《规矩和爱》这本书让我的印象最为深刻。

首先，这本书提出的一些观点是每个为人父母必须明白的：第一、父母这个岗位无人代替，当然别以为生了孩子就是父母了。第二：先学做父母，再教育孩子。用书中调侃的话就是：如今连猪都要学习科学养殖了，难道养孩子比养猪还容易吗？因此为人父母需要也应该需要专业的培训。第三：父母是孩子最好的老师，因此为人父母需要谦卑，教育孩子要用心而不是用计。

其次，这本书提出教育孩子既要爱也需要规矩。规矩和爱是教育的核心，规矩和爱是统一的。真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱。规矩和爱都需要学习，规矩和爱能成就孩子的未来。在教育孩子的时候一定讲究方法和原则，要因材施教，不能立溺爱更不能放任自流，溺爱孩子是害了孩子我们都知道。老话说：没有规矩不成方圆，所以在教育孩子的时候，我们一定要争取做到规矩和爱的和谐统一。首先父母的要以身作则，从心底接受规矩。给孩子立了规矩，要严格执行，实施时要言简意赅发挥出其权威性。该表扬时要表扬，并且明确指出他哪里做得好，该批评时进行批评，告诉他为啥挨批评，对事不对人的批评，切忌翻旧账。以此培养孩子从小对规矩的敬畏之心。

再次，该书还提出，每个父母必须反思自己的受教育模式。

反思会让我们更加理解自己的父母，能释放自己，提升自己。伤害孩子最深的是父母做规矩时的情绪，这样的情绪不仅不能达到效果，甚至适得其反。父亲的威严是规矩的前提，但是为人父要止于慈，做规矩需要有严父慈母搭配。同时反思自己的教育模式，通过长辈对我们的教育案例来反思，现在的我该如何去做，让不合适的教育方法改变，我们要站在孩子的角度，以此为基础思考如何做规矩，不能让同样的错误一再发生，用严格教育替代严厉的教育。

然后在《规矩和爱》该书中，还提出了情商先于智商，作为家长应该要与孩子共同成长。情商教育大于智商的教育，积极客观的自我意识是高情商的基础，对孩子的鼓励和批评要具体且客观。要让孩子抵御诱惑，从训练延缓满足开始，要让孩子学会克制情绪，从父母自己克制情绪做起，规矩和爱能培养出谦卑而自信的孩子。要培养孩子积极客观的自我意识、自我约束能力。要让孩子学会谦卑，帮助孩子学会控制自己的情绪培和养孩子的责任感。同时培养孩子的交往合作的能力，相互信任是成功规矩的前提。这需要爱心，也需要耐心。

   看着孩子一天天长大，我们做老师的，做家长的需要学习的东西还有很多很多，愿孩子们都能健康快乐的茁壮成长！