发布者：龙芳 所属单位：长沙县特立中学 发布时间：2019-12-12 浏览数( -) 【举报】
本学期本人任教七年级音乐学科，根据我校学生的基本情况：小学阶段音乐课主要是唱歌课，音乐基础知识积累不够，如基本的七个音符音准不标准；音乐素养比较薄弱，如基本音符及休止符时值不了解；音乐综合表现能力不强，如歌唱或者舞蹈时缺乏舞台表演经验等，针对以上现象，根据湘教版音乐教材的编排，本学期的教学分为三个版块，一、演唱课。主要教学目标为：1、通过训练学生基本的音准感觉，交给学生歌唱的基本方法；2、教会学生基本的合唱指挥知识，培养学生合唱的能力，进行简单的合唱排练；3、通过组织各种音乐类活动，如班级音乐会、音乐社团、学校艺体节以及文艺汇演等活动，提高学生的音乐表现能力和创新能力，培养学生的自信心。二、音乐素养课。从第一单元开始，音乐教材就针对学生的音乐理论的修养提出了要求，根据学生的素养程度，有系统、分层次地对学生进行乐理方面知识的教学，音乐素养的教学贯穿整个学年，并在期末进行考核。三欣赏课。音乐欣赏时初中阶段一门新的课程，对学生的综合音乐素养提高了要求的同时也拓宽了他们的视野，要很好地欣赏纯粹的器乐曲，除了需要掌握一定的本学科的专业知识外，还要求学生掌握基本的历史和社会背景知识，如在本学期第六单元《图画展览会》一课的教学中，就应当结合必要的社会背景来理解，并且可以借鉴同时代的柴可夫斯基的作品来做对比欣赏。
以上是本学期音乐学科教学的基本思路，随着学生学习阶段的提高，各部分内容的比例及内容的难度将有所调整，希望学生通过音乐课的学习，在音乐素养、表现能力、音乐视野等方面都能得到提升。