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如何指导孩子辨别声音的变化

发布者：邱俊豪发布时间：2019-12-11 浏览数( 0) 【举报】

四年级上册科学教学中孩子对于音高和音量的理解比较抽象模糊，在实验时对于相关振动的频率和幅度的因素也不是特别明显，不能自主总结，大都是在引导中发现相关规律，请问各位老师如何让孩子辨别出声音的高低与强弱变化，并能真正清楚了解声音变化的因素。

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