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作业标题:研修活动成果(一):师德践行案例 作业周期 : 2019-10-23 2019-12-20

发布范围:全员

作业要求:

分析一个自身的或身边遇到的师德案例,具体分析教师如何在教育学生的过程展现了高尚的师德,以及对学生带来的正面影响,突出师德的感化力量。

要求:

1.字数不少于300

2.抄袭计0分,发现抄袭可直接进行举报。


发布者:管理员王老师

研修活动成果(一):师德践行案例

提交者:学员童振宇    所属单位:长沙县大同星沙小学    提交时间: 2019-10-28 08:59:23    浏览数( 3 ) 【举报】

 身为一名人民教师,要热爱教育事业,身体力行做好为人师表,遵守教师职业道德,加强师德修养,把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想,与时俱进加强政治素质和专业学习,努力做新时代的合格教师。为此,我积极参与学校的教育教学改革和发展事业,着力将教师道德要求转化为个人的内在品质,时时处处对自己严格要求,爱岗敬业,恪尽职守,尊重领导,关心同事,爱护学生,乐于助人,受到广大师生和家长的一致好评。通过学习,我感受到教师的人格魅力,对学生起着长远的教育作用。师德在日常生活中具体体现为师爱,这种爱是情感与理性的融合。

在这两年的教学时光中,各种各样的学生都有。性格、习惯、特殊的身体情况都有。但是在上体育课时最容易遇见的问题还是部分女生不愿意去运动,不愿意跑步。这是所有体育老师都会遇到的问题。你是强行要求她去跑还是默许她可以不运动。这是很多老师都会遇到的选择。我教的五年级学生学生中就有一部分这样的同学。总是一跑步跑了一会儿就停下来走路了,一下都坚持不了。我采取的措施是去鼓励她去激励她,降低对这样的同学要求,只要不放弃能坚持跑我就去表扬他们。慢慢的班上的学生基本每次都能坚持下来了。一位人民教师就是要善于表扬善于鼓励学生,如果是一味地批评和打击只能降低学生的自信心,从而使学生不愿意去学了。

老师评语

评语时间 :2019-11-13 17:11:58

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