在日常的教学工作中，教师往往会通过优美的课堂语言，精彩的课堂导入，以及各种教学方法和策略来提高学生对课堂的关注度，为学生传授知识。我将从课堂语言、课堂导入和怎样吸引学生注意力这两个方面来讲一讲我的具体做法。
一、课堂语言
在课堂上我所使用的是“柔性语言”，即语气亲切，语调柔和，措辞委婉，说理自然。我认为这样的语言使人感到愉悦亲切，有较强的征服了力，往往能达到以柔克刚的效果。
二、课堂导入
我认为传统的复习导入、课堂导入不太能引起学生的注意力。我在课堂课堂导入上往往会用视频导入和案例导入，先找到适合本堂课的视频或案例。通过让学生观看视频和解读案例提出课堂需解决的问题和任务，让学生带着问题和任务学习。
三、利用好的教学手段吸引学生
1、可以设计与课堂相关的小游戏。
2、多使用信息化教学手段。“微助教”是个值得推荐的教学软件，课前可以发布学习课件和习题试卷让学生通过手机答题，课中可以通过“点答”随机点人或抢答。也可以通过“讨论”功能将学生的想法投屏在投影仪上，课后老师可以通过系统对学生进行评价，学生也可以对课堂进行评价。