《汉武帝巩固大一统王朝》这一课，内容包括汉武帝在政治、思想、经济和军事上的措施，达到了大一统的鼎盛局面。本课学生主要掌握“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”和盐铁专卖等巩固大一统王朝的措施。教师要引导学生阅读课后《西汉初期中央和封国力量对比》图表，结合相关历史记载，设置相关问题，分析汉武帝所采取的各项措施，理解汉武帝实施“推恩令”“罢黜百家，独尊儒术”和盐铁专卖的目的和影响，培养学生的问题意识和分析解决问题的能力。

    阅读能力是学习历史的基本工，阅读能力的培养又是一个循序渐进的长期过程，因此，在日常教学中十分注重这方面能力的培养，学生通过阅读图片表格，从中获取有效信息，然后加以分析得出正确结论。汉武帝的大一统措施，对于这些内容的处理，基本上都是学生自己通过阅读、分析、归纳总结这一方式来完成学习的，教师只是在旁边加以有效的点拨。在处理本科的重点，汉武帝的大一同时则利用了图示，只在指导学生梳理知识的思路，交给学生合乎逻辑的思考问题，并潜移默化的帮助学生逐渐形成一个认识历史问题，分析要依据史实让史实说话。

   本课是运用了兴趣导入，简单介绍汉武帝的出身，他的祖父和父亲为他的江山打下了很好的基础，年级尚小就登基。学生对于汉武帝的生平很感兴趣。以后可以更为简要的介绍，为后面的教学打基础，还是要以重难点的把握为主。