第一个学期的开学，学校就布置了要每个老师都上一节公开课，而我作为一个音乐老师，同时也兼任英语老师，将要上一节英语公开课。这节课的内容是初一年级的第三单元《Is this your pencil！》，在课开始之前我做了一个小游戏，拿了一个书包，然后将我们要学的一些文具放入其中，让同学们一个一个的把物品从包里拿出来并且说出它的英文，然后再带同学们齐读。等所有物品都拿完了之后，我又进行了提问：“Is this your  pencil ?”“Is this your rulur?”"Is this your eraser ?"……（因为这些文具都是从学生手里借用的，所以一般都知道自己的东西是哪个）并且告诉她们当别人问你“Is this your……”的时候，你应该回答“Yes./No.”然后通过这个对话将所有的物品都归还给了学生。通过这样一个小游戏，让学生们都能过自主的参与进来，让她们感受真实的物品，让她们在归还物品时能够轻松的学习到重点的单词和句型，我觉得是非常有意义的。但是这中间存在的不足就是时间的把握，不一定每位同学都预习了单词和课文，所以在做这个游戏的时候遇到不知道的同学就会耽误一些时间，我在上这个课之前没有给她们提前讲单词，所以就导致时间上有一点拖延。这也说明了我的课前准备还不够充分，以后的课我会更加仔细。