作业标题:研修活动成果(三):教师专业成长规划 作业周期 : 2019-10-23 — 2019-12-20
发布范围:全员
作业要求: 结合所学教师专业成长路径及个人所在区域学校的教育整体情况以及学科教学情况,制定个人五年专业成长规划,严禁抄袭,内容具体。 要求:1.字数不少于300;2.抄袭计0分,发现抄袭可直接进行举报。
发布者:管理员王老师
提交者:学员黄婷 所属单位:长沙县百熙实验学校 提交时间: 2019-11-22 15:46:15 浏览数( 0 ) 【举报】
了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。我能真诚对待自己所从事的职业,踏踏实实教书,把教育教学真正作为事业。能积极学习先进教师的教育教学观念和事迹,翻阅相关的教育书籍,包括理论知识和先进的教学理念。关心学生成长,关爱每一个学生,努力赢得学生的信任和音乐学习的兴趣。较容易接受新事物,勇于探索,能吃苦,有上进心。 除此,我也清楚认识到了自己教学中存在的不足,如有时上课过于着急,没等学生完全掌握音乐知识就进行下一环节的教学,结果是事倍功半、重复教学;教学方法不够创新,没有针对学生特点采取有效教学;科研停留于表面,没有深入研究,处于起点阶段。
五年目标:
1、加强学习,常写教学反思,丰富自身的专业技能和专业知识;提高自身的音乐素养
2、积极参加教研课、公开课
3、寻找机会参加青年教师的研讨会,参加艺术组的教学交流会,参加艺术组的课题的研究。多次参与评课活动
4、加强自己课堂的驾驭能力,是自己的课堂不断完美,使自己的课堂变得比以前更丰富多彩
5、多进行反思,在反思中不断提高自己的专业技能和专业知识
6、发挥音乐教学的独特魅力,利用生动的音乐形象,对学生进行审美教育,将德育渗透于美育之中,培养学生健全人格,让学生在音乐学习中认识人生,陶冶情操,养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。
7、音乐的兴趣贯穿于始终;提高学生的演唱能力,抓住音乐形象,通过歌曲的演唱、表演、编创等音乐活动,培养和提高学生的各方面能力,使所教不同年级的学生能大部分掌握基本音乐知识和演奏技能。
措施:
1、勤于学习,树立终身学习的观念
2、善于思考,在实践中探求、感悟
3、课余时间多读音乐教育书籍,增加自己的理论水平
评语时间 :2019-11-25 14:41:00