个人五年专业成长规划
（2019—2024年）
尹甜甜
一、对职业的认识
经过三年的一线教学实践，让我对幼儿教师的角色定位，对幼儿教育的理解也有了更深一层的认知和体会。对于幼儿教师我的理解如下：
1、幼儿教师要具备良好的道德修养,首先需要的便是要有充足的理论的熏陶，它包括作为一名幼儿教师应遵循的职业道德规范等。而做为一名与时俱进的幼儿教师，我想还应该主动去了解幼儿教育相关的法律、法规、政策，化被动的服从，为主动理解规范自己的职业行为；与此同时，提高职业道德修养。其次，具有积极、健康、向上的心理也尤为重要；良好的心理有助于我们在繁琐细微的工作中，正确地把握自身言行，同时体现自身的职业道德修养，为做一名合格的幼儿教师奠定基础。
2、幼教也是一种社会角色，在社会的位置也是不可替代；幼儿教教师既是职业也是专业。
（1）.幼儿老师是人才生产的承担者，担负着培养一代新人的重任
（2）.幼儿老师是幼儿发展的促进者，幼儿教师无论在教学中，生活中，游戏中 扮演的角色是孩子的引导者，支持者，合作者。
（3）.幼儿教师除了日常的教育教学职责之外，还必须与家庭联系，指导帮助家 长的教育活动，所以，幼儿教师是幼儿园与家庭的联系者和沟通者。
3、我心中合格的幼儿教师
（1）.爱心，耐心，童心，责任心，事业心，童心。
（2）.要有较强的沟通能力。
（3）.要有较强的职业技能。
（4）.要有较强的组织教育活动的能力。
（5）.要能了解，并乐于摸索幼儿的心理。
二、学习及工作计划
经过四年的校园理论学习和三年的一线实践教学，我深刻体会到想要成为一名优秀的幼师，除了对幼儿的喜爱和幼师职业的热爱，还必须拥有扎实的专业知识；当你有理论的支撑，并不断用新的知识、新的理念来充实自己，在全面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平，全面地发展，才能做一名优秀的幼儿教师。让学习伴随我们的生活、工作，才能在幼师这一行业发光发热，实现自己的理想。时代在发展，现在的家长和孩子都在变化，家长和孩子的素质一届比一届高，这意味着对我们幼儿园老师的要求也在不断提高，作为一名新手教师，我知道前面的道路会有无数的困难和挑战在等着我，但我不会忘记自己的初心，我会迎难而上，工作上勤恳努力，多反思，在虚心学习中不断地成长。
接下来我就将自己五年的职业规划具体的罗列出来：
第一年：做一名有思想、有追求的幼儿教。
1、努力学习语言领域教学方法。
2、多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。
3、认真参加幼儿园的各种培训活动，在讨论中积极发言，吸收好的经验，不断提高自身业务水平。
4、提高自己的工作水平，不断反思自己的工作，及时记录自己的反思、体会。
5、多观摩优秀案例活动，多学习现在教育理论。
第二、三年：做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的幼儿教师。
1、继续发展语言领域教学能力。
2、自觉阅读理论书籍，加强师德修养，将理论运用到日常的教育教学工作中去，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。
4、教育教学上，不断追求，不放弃任何一次听课、磨课的机会，争取在园内成为一名有特色、有专长的教师。  
5、工作上，加强团队协作能力与家园沟通能力。
第四、五年：形成自己的教学特色，做一名具有一定的开拓创新精神的幼儿教师。
1、关注学前教育信息与政策法规，不断更新自己的已有知识。
2、深入研究语言领域教学。
3、多看理论书籍，多学习理论知识，不断积累，并要学以致用，积极撰写论文、案例、反思等，争取能发表。
4、自己撰写的论文、案例等文章能在各级发表。
5、在语言领域教学方面有突破性的发展，努力成为该领域的优秀教师。
6、整合资源，扬长避短，让自己具备深厚的文化底蕴，教学上能得到大家的肯定，在各方面都有所提高。
三、专业化成长方式
（一）首先，重视师德修养
1、关心和热爱每一个孩子，关注每一个孩子的点滴成长。
2、为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
3、关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
（二）在理论学习中成长
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。
2、通过多种途径：幼教杂志、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。并将好的文章摘录，认真做好阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
3、阅读、学习一些关于课题方面知识的书籍，进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
4、学习专业知识，用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生，用真诚的态度吸引家长，让自己尽快成长为学生满意、社会信赖的合格人民教师。
（三）其次，在实践中成长
1、积极参加专业学习培训。
2、尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、学习身边老师的宝贵经验，提高自身的教育教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色。
4、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自己的观察、记录技能。
5、学习在工作中发现问题、及时反思自己的工作，并及时将工作中的困难及反思记录整理。定期对自己的工作进行反思和总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累。
我想，无论是一个优秀的教师还是管理者，都必须有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、园本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种业务知识、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。