2019——2024年成长规划

    凡事预则立不预则废。作为一名新上岗的小学语文老师，还有很多需要学习的地方，也有很多促进成长的机会。对我个人而言，对这个职业，对自己的工作是有一个设想的，并且也的确需要有一份规划，展望未来，以此作为指导。

    一、第一阶段（2019-2020年）

    立足脚跟，做一名合格的教师。

1、加强专业学习，提高自身专业知识素养和能力。

2、加强教育教学能力的学习，提高自己的教训能力。

3、积极参与教研活动，多向其他老师请教，积累经验。

4、熟悉小学语文教材，了解学生，充分准备好自己的课堂。

    二、第二阶段（2020-2021年）

    继续发展，做一名有风格的老师。

1、深化理论学习，广泛阅读教育教学类书籍，将理论结合实践，落实到自己的课堂教学中。

2、钻研教学设计、教学语言、教学手段等，初步形成自己的教学风格。

3、在教研方面有突破，积极参与语文课题研究，并搜集整理相关资料，有自己的成果。

    三、第三阶段（2021-2022年）

    完善自我，做一名优秀的教师。

1、根据前两年的经验，不断反思自己，查漏补缺，向优秀教师学习。

2、进一步确定自己的教学风格，有属于自己的教学思想、教学方法。

3、建立新型的师生关系，做学生喜爱、家长满意的优秀教师。

4、丰富自己的人文修养，用自己的言行去感染学生，引导学生。

    四、第四阶段（2022-2023年）

    敢于突破，做一名创新型教师。

1、提高教育教学能力、创新能力和科研能力，多方面发展，不局限于课堂。

2、创设多种形式的教学，让自己的课堂充满激情与趣味，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力。

3、积极撰写教学设计、教学论文，发现问题，解决问题。

    五、第五阶段（2023-2024年）

    学无止境，做一名学习型教师。

1、与时俱进，形成教育教学新理念，并在教学中体现。

2、坚持学习，更加注重学习、进修，提升自己各方面能力。

3、更新自己的专业知识和技能，授人以渔。

    既然选择了教师这条路，我就会继续好好地走下去。不断学习，力争上游，一点一滴积累经验，发展自我，完善自我，成就自我。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！