首先，分析自我的劣势。自身经验不足，能力有待加强。课堂的掌控能力需要加强，学习如何调节学生的激情。需要花更多的时间多方面的去了解，深入教材，分析学情。多给自己增加去听课学习的机会。最后能够形成自己独有的教学风格。能够很好的应对课堂上发生的任何意外。在专业方面也能得到很大的提高。

    具体可以从以下几方面落实到位：日常教学一定落实到位，重难点突出，慢慢提起学生兴趣。从听课中去学习，去理解，去消化，去实际使用。业余时间，提高自身的专业素养。课下与学生构建桥梁。

    五年具体规划如下：第一阶段是第一年。站稳讲台，师生关系掌控好。教材分析到位，适当拓展知识面。从教学反思中，反思自己，反思教学，做到进步。第二阶段是第二年和第三年。培养师生间的默契。课堂的基本模式形成。教学设计在重难点的基础上突显特色。不断学习，不断更新自我。第三阶段是第四年和第五年。自身的教学风格已经形成。能够做到思维开阔，亮点多多。专业素养得到很大的提高。课堂教学水平，业务水平进一步提高，上一个台阶。