教师专业成长规划

眨眼间已踏入了新的征程，步入了教师这一工作岗位，作为新教师需要有一个方向指引自己砥砺前行，为了让自己不断地成长与发展，现制定个人成长规划，鞭策激励自己，在各方面努力学习，以有所提高，有所进步。

勤于学习，树立终身学习的观念。小学科学是一门综合性学科，对于自己而言，需要在不断学习中积极储备专业知识，既需要掌握相应的专业知识，还要学会从学生的角度去解释和演示这些看似简单而严谨的科学知识和现象。除了坚持学习还要学会进行多渠道地学，积极参与各项培训研修活动，从各方面学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论知识。与此同时也要多多向老师请教，学习他人高尚的师德修养，丰富自己的教学经验。

阅读不止，学习不止，阅读也是获得专业知识与技能的一条途径，以更好地践行教育教学。要抓住平时的点滴时间阅读，广泛地阅读各类有益的书籍，做好有质量的读书笔记。在学习各种领域的知识、技能，提升专业知识的同时拓宽自己的视野，增强理论底蕴，丰富自己的知识结构，不断更新教育教学理念，做个学习型教师。

在丰富自身的教育、教学经验时，也要具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。作为科学教师，动手制作、实验操作技能等方面的科学素养也很重要。小学科学中有许许多多的实验、操作、制作、拓展实践等活动，作为教师必须掌握其中的技能与知识，寻求更合理有趣的方式让学生参与其中，感受科学课堂的乐趣，让学生在愉快的学习氛围中更积极、更主动，培养锻炼孩子的探究精神与创新精神。同时还要扎实自己的教学基本功，尤其是硬笔字的基本训练，在日常点滴中抽出时间练习硬笔书法。

课堂是教师与学生的主要场所，因此，需要将专业成长的落脚点放在课堂上。每次备课时要进行深入分析，充分准备好自己的教学，认真研读课标，疏通相关的教材，能准确把握教学重难点，并且要学会备好每一个学生，且进行有质量的批注。教学中要注重以人为本的教学理念，能够发挥学生主体地位，把课堂真正还给学生，注意教育课堂教学的有效性与探究性。在课后要去积极学习优秀的课例，分析老师的课堂优点，积极在课堂上实践，在模仿中内化，在踏实践行中构建良好的教学策略，逐步找到自己独特的教学风格。期待每一年课堂教学都有一定的进步与成长，能在不断总结与学习中丰富自己的文化底蕴、理论知识与实践能力。

课后多多进行课堂反思，养成及时反思的习惯，认真写好教学后记，对自己的教学方法、教学过程、教学效果进行全方位的反省和修正，并根据学生的掌握情况，课堂生成情况改进教学，总结教学中的不足之处，查找原因，以期能不断提升、不断成长。在教学实践中学会不断反思、发现问题，更新自己的教学观念，改善教学行为，提升教学水平，逐步形成自己对教学现象、教学问题的独立思考。要始终保持一种积极探究的心态用心思考，总结每个方面的得失，全面认识自我、完善自我、发展自我，探寻成长的方向，做个反思型教师。

以上便是我的规划与设想，在今后的工作学习中需要不断地学习、不断地实践、不断地提高、不断地总结，牢记习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师标准，期待自己的进步与成长。