研修小结

上海市崇明区大同中学  钱惠娣

    我很高兴，能在2019年的金秋十月，参加初中语文统编教材的网络培训，有幸加入到教师教育网的大家庭，和其他参训老师一起进入信息时代的学科大世界，体验学习、探索、交流、收获的乐趣。

    几天的网络学习，我精心学习了《如何落实七年级“教读——自读——课外阅读”三位一体的教学框架》、七、八年级《统编教材说明》、《新教材的语文专题教学》等学科内容，对统编教材的框架和内容有了一个初浅的认识，对今后的语文教学明确了努力的方向，收益是很大的。尤其了认真学习了《深刻领会习近平十九大报告精神，全面加强新时代师德师风建设》和《坚定落实新时代中小学教师职业行为十项准则》两个内容，更加明确了作为新时代教师的使命与担当，也领悟到了为人师应有的道德风范。

    首先，我们心中要有大爱。要知道，爱学生，无需豪言壮语，只需用真诚的心去关爱每一位学生；无需惊天动地，只需默默用爱点燃一盏盏心灵之灯。哪位学生病了，给他关怀和安慰；哪位学生生活有困难，想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，都帮助解开；无论谁有了点滴的进步，都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。因为，师爱是师德的核心，爱是教育的基础，一个学生如果生活在鼓励和认可之中，他就会自信和自强。因此，作为教师的我们，对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会‘亲其师’，从而‘信其道’，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的育人功能。

    其次，我们要有高度的责任心。首先我们要对全体学生负责，我们教书育人应是面对全体学生。当我们一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。特别对于对后进生，作为教师更要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。其次我们要对学生未来负责，我们常说：“一年树木，百年树人。”教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级……，重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。但是我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。

    总之，我们虽已过天命之年，教师的岗位上剩下很短的一段了，但只要在岗位一天，我们就要扎扎实实地耕耘，方能获得实实在在的收获。路漫漫其修远兮，在教师这块责任田上，我将砥砺前行，努力把职业做成事业，收获更大的幸福和快乐。