作业标题:作业2:教学设计稿 作业周期 : 2019-10-17 — 2019-11-26
发布范围:全员
作业要求: 结合教学实际及所学课程,进行信息技术支持的课堂教学设计与实践,最终形成教学设计稿提交至平台。 要求: 1.字数不少于500字。 2.撰写内容层次清楚,重点突出,条理清晰。 3.请在截止日期前完成,逾期将不能提交。 4.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。
发布者:项目管理员
提交者:学员王炳建 所属单位:大连市商业南山幼儿园 提交时间: 2019-11-26 15:35:56 浏览数( 0 ) 【举报】
大班语言教案:猪八戒吃西瓜
【活动目标】
1、乐于倾听故事,感知故事中猪八戒,孙悟空等主要角色的不同特点。
2、能运用眼神、动作、表情、语言等创造性的表现猪八戒、孙悟空的角色特征。
3、感知故事语言幽默风趣的特点。
【活动准备】
1、课件PPT《猪八戒吃西瓜》
2、音频-吃西瓜的律动
3、道具:头饰、金箍棒、大耙等
【活动过程】
一、组织幼儿听音乐做律动《吃西瓜》,引入情境(用电脑音频播放音乐)
引导幼儿学猪八戒吃西瓜的样子,说一说为什么会肚子疼。
二、引导幼儿边看PPT课件,边欣赏故事,理解故事内容,感知猪八戒,孙悟空等主要角色的性格特点。(PPT)
提问:
1、八戒和悟空一起去摘果子,但是最后八戒去了吗?为什么?
2、悟空走了之后,八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?
3、悟空回来后发现八戒在吃西瓜,他是怎么说的?怎么做的?为什么?
4、八戒被西瓜皮绊倒了几次,他分别都说了什么?
最后一次摔倒八戒是怎么说的?
5、后来大家知道真相了吗?八戒是怎么说的?
三、播放PPT课件《猪八戒吃西瓜》,完整欣赏故事。(PPT)
你喜欢故事中的谁?为什么?
教师小结:孙悟空机智、勇敢、处处想到别人。他会耍金箍棒、会七十二变,还有火眼金睛。
八戒虽然有时候贪吃、偷懒,但他有时很勇敢,知错能改,非常可爱。
四、引导幼儿表演故事,请幼儿自由选择故事中的角色和道具,进行夸张幽默的表演。
活动延伸:以快乐诗画的形式,引导幼儿画猪八戒吃西瓜的故事。将道具放到表演区,供幼儿区域活动使用。
评语时间 :2019-11-27 09:28:19