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作业标题:作业1:信息技术应用难题 作业周期 : 2019-10-21 2019-11-26

发布范围:全员

作业要求:

您在信息技术应用于课堂教学过程中遇到的问题、困难或困惑是什么?请您描述3至5个方面。

要求:

1.字数不少于300字。

2.撰写内容层次清楚,重点突出,条理清晰。

3.请在截止日期前完成,逾期将不能提交。

4.作业内容必须原创,如出现雷同,视为无效作业,成绩为“0”分。 

发布者:项目管理员

作业1:信息技术应用难题

提交者:学员王炳建    所属单位:大连市商业南山幼儿园    提交时间: 2019-11-26 16:01:53    浏览数( 0 ) 【举报】

《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则第二条指出:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学前教育和终身教育的奠基阶段。幼儿的心理与生理特点决定了幼儿园的教学活动应该采用直观的教学方式,而运用信息技术可以使教学信息形象化、生动化、具体化,因此,在幼儿园教育教学实践中,开展现代信息技术是非常有必要的,同时帮助幼儿形成和发展信息素养,也是全面发展教育不可缺少的重要因素。这就要求我们教师把现代信息技术看作是现代教育的一种手段、工具,要掌握其中的科学理论和方法。因此,幼儿教师既要做一个现代信息技术的学习者,又要做一个实践者,只有这样才能实现教育过程的最优化。我认为,教师在运用现代信息技术进行教学的过程中,有几个问题需要注意:

1、信息技术是一种教学手段,起到辅助教学的作用。在教师进行正常的教育教学活动过程中,不能把整个的教学信息技术应用于从头到尾贯穿始终,而应该充分地借助多媒体设备声音、影像等的优势,合理的设计幼儿活动教学。使得信息技术起到恰到好处的画龙点睛的作用,而不是从教学开始一直到结束,为了信息技术而完成整堂教学,它的意义就变了。

2、运用信息技术辅助幼儿园的教学时,教师不能忽略了自己的主导地位。幼儿主体作用的发挥有利于有赖于主导作用的启发和引导,教师的主导作用与幼儿主体作用要有机统一,才能获得最佳的教学效果。

3、根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》,幼儿园的五大领域不论是健康教育、科学教育、社会教育、语言教育,还是艺术教育,都应该以游戏和活动为主要教育方式。因此,信息技术的运用必须有利于促进幼儿参与游戏和各类活动,并能帮助幼儿在愉快的游戏和活动中思考和学习。

希望更多的幼教同仁们能将信息技术更好地运用于幼儿园教育教学活动之中,或者在不远的将来,能让幼儿园的孩子们将信息技术像玩具一样玩起来,并且在“玩”中进行探索,这就应该是近阶段最好的了。

老师评语

评语时间 :2019-11-27 09:28:00

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