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    我们都知道合作学习在课堂中有非常多的优势，可以促进学生积极主动的学习、可以培养学生的合作意识和合作能力、可以培养学生探究问题的能力。但如果选择的时机不对，是起不到任何效果的。听了专家的讲解，受益匪浅，并将专家的总结列举如下:
1.完成综合性较强的学习任务时，需要同伴的相互配合。
2.完成具有挑战性的学习任务时，需要同伴的共同努力。
3.完成具有拓展性的学习任务时，需要同伴间的相互激励。
4.当学生思维受阻时，需要同伴间的相互启迪和激励。
5.当学生渴望展示自己时，需要同伴间的相互欣赏，取长补短。
6.当学生意见出现较大分歧时，需要倾听同伴意见，反思自我。