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      我才给学生上立体几何课的时候，经常让学生做一些集合模型，这样既锻炼了学生的动手能力，也提高了学生的空间，想象能力。比如说在讲到能住的时候，我就让学生做一些集合模型， 比如正方体，长方体，球体，然后让学生们做比赛，看谁做的更好。学生们就可以很积极的参与到其中，而且主动性也非常强，做出来之后再让他们进行评比，看谁做的更好，学生们的动手能力，有时候确实超出了老师们的想象，大多都做的非常好。这样这一节课，很容易讲解，学生也爱听，也提高了学生们对立体几何的理解能力， 从而提高了学习效果，不但拉近了师生距离。邪。提高了同学们的成绩。