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1、在学习过程中提高了理论素养  如北京大学教育部赵德成教授提出的“核心素养”知识领域中提到的几个关于教育教学的概念：中国学生发展核心素养、校本化、学习评价项目、改革方向等诸方面的讲解，引发了我们对现代教育教学有了新的更全面更具体且更深入的思考。在教学中我们应该更多的关注社会变革，对教师提出的新需求和新要求，教学也要联系现实生活、联系实践、联系人们的体验。    2、在学习过程中提高了专业技能      优质课例赏析，观看课堂实录和研读教学设计，给了我们教学上的新启示。一样的教室一样的学生，不一样的教师不一样的方法便呈现出千姿百态的课堂。任何一个教学点都值得我们深思和钻研。教学内容、教学重难点、呈现方式、教师活动、学生活动等教学环节都需要我们教师用心、用情、用功。只有教师花费了一番心思，才能使我们的课堂多姿多彩，学生才能主动积极、轻松愉悦的学习。