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在这次网络研修学习的时间里，我真切感受到了许多优秀教师一节节撞击知慧火花的课堂，真切感受到了自己成长的轨迹。明确了今后的课堂教学中该如何实施教学，明确新课程改革倡导的学习方式，我们教师竭力做到：
—、多给学生提供自主学习的机会，培养学生自主学习的能力。教师要为学生的自主学习创设机会，提供足够的空间，让学生有完整的自学过程，在自学过程中丰富经验，积累方法获得启发。但自主不是放纵，任其自由，仍然需要教师的指导，指导学生自主学习的方法。要在自主学习的活动中有意识的训练学生的观察、分析、归纳、综合、表达等学习能力，让学生通过自己的学习来学会有关的知识和技能。
二、多给学生提供合作交流的学习机会，培养学生协作互助的合作意识，合作可以相互启发知慧，启发灵感，达到共赢。当今时代是一个合作共赢的时代。要有意识的创设有利于学生合作的活动，让学生经常在合作交流中学习，养成与人合作的习惯。培养学生与人合作的意识，享受群体成功的喜悦，促进学生合作能力的提高。
三、多给学生提供探索的学习机会，培养学生创新精神和创新能力。在教学中，教师不要把知识直接告诉学生，要创设有趣的情景，倾心预设活动问题，通过巧妙的诱导，诱导学生主动地去探究，积极投入对问题的探讨与解决之中，让学生自己发现知识。这样学生对知识就会理解得更深刻，掌握得更牢固。不但知其然，而且知其所以然。更重要是学会了方法，锻炼了思维，培养了创新精神和创新能力。合作探索的教学方式对培养学生课堂中始终坚持自主的自学能力，培养学生的创新精神和创新能力有着积极的作用。
总之学习是忙碌的也是艰辛的，但我却从忙碌与艰辛中体味着幸福，在实际行动中不忘教育初心，牢记教育使命。