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金色的童年，是无忧无虑的岁月，是一个人成长的美好记忆。作为一名教育工作者，我们一定要认真肩负起教育教学的本职工作，帮助孩子们树立起积极向上的人生观和价值观，学好语文知识，说好普通话，掌握好语言表达和写作的本领。在教学过程中，要强调写作的重要性，结合社团活动，做好文学社的各项工作，切实让每一个学生勇于写作，乐于写作，善于写作。点亮心灵的窗口，提高孩子们的语言交流能力，准确、流畅的表达，快乐地创作，让身与心自由飞翔。

一、境由心生，树人先树德。

一个人成长过程中最重要的就是自我修养，只有培养好优秀的思想品德，才能让孩子更好、更快的茁壮成长，做一名合格的社会主义建设者和接班人。

美好品德的养成，要从小事做起，从身边做起。在教育教学活动中，要注意构建和谐、文明的班级环境、校园环境。语言美、行为美，多进行习惯的养成教育，把德育建设和文学写作自然的融合在一起，以培养德能兼备的合格人才为目标，全心全意做好本职工作，为社会主义建设事业贡献力量。在三月文明礼貌月活动中，学校积极组织同学们走出教室，走向操场，拥抱大自然，净化我们的校园，美化我们的校园，让孩子在活动中提高自己的语言交流能力和写作能力。

在生活中引导学生养成观察的习惯，养成写作的习惯，鼓励学生养成写日记的好习惯，把功夫用在平时，循序渐进，逐步提高孩子们的文学写作能力。在学校文学社团的活动中，引导学生写德育小作文，既锻炼了学生的写作水平，也培养了学生的品德修养。讲一个美德小故事，在活动中同学们畅所欲言，各抒己见，提高辨别是与非的能力，锻炼语言交际能力，让孩子们的身心得到自由、健康的成长。写一篇美德小作文，可以是写一个人，也可以是写一件事，引导孩子们发现身边的真善美，学习正能量，传播正能量，积极维护良好的学习和生活环境。

二、厚积薄发，天道酬勤。

一件事情的成功必须是一点一滴的积累，从量变到质变，只有长期坚持的写作练习，才能真正的提高学生的写作能力。培养学生的写作习惯，记录生活中感触比较深的一件事，写一件难忘的事情，让孩子们在生活和学习中不断前行。强调写作的过程是一个总结和反思的过程，记一件难忘的事情，要注意写清事情发生的时间、地点、人物，写清楚事情的起因、经过、高潮和结果，要说清楚这件事情的教育意义，为什么会有这样的教育意义，给我们带来了怎样的经验教训，帮助我们更好、更快地成长。

我们班上有一位同学在作文中记录了这样一件事，他想要一个漂亮的文具袋，可是爸爸妈妈没有给他买，虚荣心和攀比心让他鬼使神差地从家里偷拿了十元钱，他得到了梦寐以求的文具袋，时间静悄悄地流逝，爸爸妈妈也没有发现这件事情。本以为事情就这样过去了，可是学校文学社的美德故事活动，让他觉得应该真诚，应该做一个诚实的孩子，做一个正直的人。于是，他主动向父母承认了错误，得到了家里人的原谅，此刻的他觉得心里一下子好轻松，再也不用为了自己的错误自责纠结了。而且，他表示一定要做一个真诚、正直、有担当的男子汉。这样的写作经历，既锻炼了学生写作能力，也激发了孩子们的写作积极性，引导学生体会写作源于生活中的点点滴滴，写作又服务于生活中的起起伏伏。帮助学生在写作中成长，在写作中前行。

一份付出，一分收获。不劳而获，永远只能是一种不切合实际的幻想。写作能力的提高是一个缓慢的过程，不能急于求成，不能纠结于一朝一夕，要长期的坚持下去，要有自信心，一步一个脚印地向前进。在班级教学过程中，我们班坚持每周一说一练。每周组织一次语言交际活动，设置一个主题，让大家沟通交流，展示自己的风采，提高学生的语言表达能力，能用准确的语言表达自己的想法，并与同伴交流。每周组织一次写作活动，老师组织统一评比批改，同时进行学生之间的互评互改活动，交流自己在写作中的经验和教训，相互之间取长补短，共同进步。

三、读一本好书，练一手好字。

好的写作离不开丰富的文学知识储备，这就需要多读书、读好书。在写作教学过程中，我们强调每个学生都要读一本积极向上，正能量的书。还鼓励学生把自己读的书，有计划、有步骤地写好读书笔记，真正做到在读书中成长，在读书中不断前行，培养高尚的道德情操，掌握较好的写作能力。结合文学社团的活动，在社团活动中鼓励学生之间互相介绍和交流自己的读书心得体会，也可以和同学互相交换或者借阅不同的书，更好的利用读书资源，更好的传播、发扬优秀读物的引领教育作用。

好的写作，必须有好的书法作为基础。练一手好字，是日常写作训练中的基本功和常规训练科目。慢优于快，是我们在写作训练中一个比较特别的理念。学生写作的过程中，我通常不过于强调写作速度，而是鼓励学生练好写字的基本功，坚决按照“一尺一寸一拳头”的正确写字姿势严格要求自己，横平竖直，书写规范。

有良好的写作姿势，才能更好的驾驭自己的思想，才能自由的放飞身心，让身与心自由飞翔。写作的过程中，一定要坚持原创性，要坚持真情实感，以情感人、以理服人，多写自己亲身经历的事情，写出自己对事情的认识和理解。进行优秀作品展示和奖励的时候，要把书写规范作为一项基础的考评标准，鼓励和引导学生写好自己的作品，练好自己的字。

四、文明其精神，野蛮其体魄

青少年是祖国的未来和希望，他们就像是早上八九点钟的太阳，蕴含着无限的能量，少年强则国家强。在教学过程中，我强调学生德智体全面发展，读一本好书，练一手好字，写一篇佳作，文明其精神，彰显中华民族风范。身体是革命的本钱，健康是最大的财富，在写作练习的过程中，我经常带领学生到操场上感受户外阳光的灿烂，热爱大自然，拥抱大自然，养成锻炼的习惯。生活无处不写作，生活无处不锻炼。每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。健康就像是一本好书，读懂了、看透了，才觉得百读不厌，历久弥新，受益终身。健康就像一眼清泉，潺潺不断，是一生一世最珍贵的财富。

有一次，作文的测试题目是《记一次难忘的体育比赛》，由于平时同学们都挺喜欢体育锻炼，写作起来显得游刃有余、水到渠成。在后来的作文讲评阶段，同学们争先恐后地发言，很好地激发了大家的学习写作的积极性和自信心。

    做学生的良师益友，认真做好本职工作，努力培养学生的写作能力，帮助学生拥有理想的翅膀，让孩子们快乐地写作，让他们快乐地表达，让身与心自由飞翔。让每一个孩子都能勇于写作、乐于写作、善于写作，健康茁壮地成长，做一名合格的社会主义建设者和接班人。为党和国家的教育教学工作奉献自己的青春和力量，是我一生最大的追求和理想，做好本职工作，自律自强、不断前行。