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研修学习总结

又一期的研修培训学习即将结束，我很高兴能够参加这期的研修学习。在这段时间中，一有时间就打开电脑投入到学习中，不仅学习了专业知识，还通过培训提高了自己的思想认识。 “研修”期间，每一位专家们精彩的讲演，都使我很受感动；他们结合自己丰富的经验，将相关的理论知识深入浅出地阐述，我从中学到了很多新的数学理念和研究问题的方法，受益匪浅。每一次热烈的讨论，都是思维的碰撞。他们那精辟的理论、独到的见解，促使我不断的反思。这次国培，我的感悟很多，也思考很多，同时也收获很多。

    以前，我感觉自己就像井底之蛙，只看到自己身边的景象，只了解自己现在的教学工作；对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我更加清楚地认识了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平；不断地总结自己的得失；不断学习，提高认识；才能适应教育事业的发展要求。网络研修，好处很多。可以说网络学习的即时性，有助于自主安排学习时间，减少工作与学习的矛盾。可以说网络学习的快捷性，有助于提高教学实践应用的效率，减少教学少走的弯路。

    我每天都认真观看视频，听取专家们的讲座，我很赞同他们的观点,同时我也在不断地反思自己的教学，更新自己的教学理念。这次培训使我明白了不少道理。数学的本质就是要培养学生的数学素养，培养学生创新精神和实践能力。教学中要激发学生兴趣，调动学生学习积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维，锻炼学生学会自学。数学教学要注重培养学生良好的学习习惯，使学生掌握适合自己的学习方法。数学教学是教育学生学习有价值的可以影响人生的数学知识与能力，而不是数学考试中得了多少分。

   我还认识到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要体现“简洁而有趣、清新而使用”的教学风格，展现思维空间，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！偶尔教师装迷糊，留空间给学生自己解决问题也不为一种好的教学方法。做一位有心的“烹饪师”，让每一节数学课都成为孩子们既好吃又有营养的“数学大餐”！

   我感到自己身上的压力变大了，要想不被时代淘汰，要想成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂调控能力等。我觉得我还是一个学生，要学的东西还很多，我要不断找出自己教育教学上的不足并改进，做好小学数学教育的每一步。因为对学生来说小学教育只有一次，所以这就需要我们付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于在课堂上实践，创新，及时对自己的教育教学进行反思，然后再完善。我相信通过自己的不断努力一定会有收获的。

   在以后的教学中，我要做到：

   一、不断学习。争做终身学习的榜样。人们常说活到老学到老，只有学不完的知识，没有不想学的知识。，生活在网络时代，信息更新快，作为跨时代的教师，只有不断的学习，才能跟上时代的发展，才能适应千变万化的世界。不断学习专业知识，提高专业素养；拓宽知识视野，更新知识结构；潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。因为教师的一桶水早已不能满足学生的需求了，只有不断的学习，成为长流水。

二、关爱学生。爱是教育的根基，爱学生是教师的天职。没有爱就没有教育。亲其师信其道。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。学生是教育的对象，学生又是学习的主体。在生活中，关心爱护学生，多抽时间和学生谈心，关心他们的成长安全，辅助学生向正确道路发展。在教学中，了解学生的现状、发展，学生的个性及学生群体，做到教学针对性。

三、不断交流。三人行必有我师焉。多跟其他教师听课学习，吸取取他们的经验之谈，学习他们的教学长处，听取他们直言不讳的意见和建议，不断改进我的教学。要善于听取意见和建议，要敢于承认自己的不足。只有找出不足并改进，才能不断进步。

四、不断反思。不断反思是自我发展的重要途径。教师职业极富挑战性，教师面对的是永远变化的学生个体，所以教师只有不断研究新情况、新环境、新问题，不断反思自己的教育教学行为，认真分析自己的现状，扬长避短，不断提高自己的调控能力，才能不断适应、促进教育教学工作，使工作有效开展。只有不断反思，才使自己变得更加成熟；在反思过程中发现问题，解决问题，推动教师不断进步。

百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须着眼于未来，采取科学的方法应

对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育要求。这次培训让我受益匪浅，感谢“研修培训”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！