发布者：和永强 所属单位：范村乡百亩岗中心小学 发布时间：2020-01-18 浏览数( -) 【举报】
除数是两位数的除法》教学设计(教学目标：1、引导学生利用除数是整十数的口算除法知识自主探索笔算时试商的一般方法，并会正确书写商的位置。2、使学生会用估算的方法计算除数是整十数商一位数的除法，养成估算的习惯。3、使学生感受除法在生活中的广泛应用，培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。4、通过本节课的学习，培养学生书写整洁，认真计算的良好习惯。教学重点：笔算用整十数除商一位数的思维过程和书写方法。教学难点：理解算理，确定商的位置。教学过程：一、创设情境导入新课：1、师：上节课我们学习了除数是整十数的口算除法，下面咱们就来做一组口算题。要求先读题，再说得数，咱们比比看哪个同学算得最准确。60÷3080÷20180÷60280÷40540÷60420÷70200÷40360÷9083÷20≈143÷70≈2、师：看来大家口算除法掌握得真不错!同学们，在现实生活中，有许多需要用整十数作除数的问题，今天我们就一起去研究解决这些问题。板书课题：“除数是整十数的笔算除法”。二、自主探究学习新知：1、看到课题请同学们觉得有哪些问题值得我们研究呢？让学生先说一说，再出示学习目标：（1）除数是整十数的笔算除法的计算计算方法。（2）商写在哪一位上面？为什么？（3）用估算的方法计算除数是整十数商一位数的除法。2、我们学校的小书亭已经装修好了，今天我们来做小书亭的管理员好吗？92本连环画,如果每个班级借30本，可以借给几个班级？师：你估计可以分给几个班？你是怎么想的？师：请同学们利用你们以前学过的知识想一想，应该怎样列式？学生可能会有以下种方法：方法一：用摆小棒的方法可以计算得出。方法二：用估算的方法计算得出。92≈90，92÷3≈3（个），大约可以分给3个班级方法三：做除法想乘法，利用估算30×3=90，92≈90，大约可以分给3个班级。方法四：用竖式计算，利用有余数除法的旧知。92÷30=3（个）……2（本），可以分给3个班级。师小结：同学们的思维真灵活，这题你还可以用竖式计算，3、教学例1：（1）直观操作。师引导：下面我们请小棒来帮忙。生说一说怎么摆的？你们是这么摆的吗？（课件展示摆的结果）三个班分走了多少？怎么想的？还余多少（课件展示）（2）沟通算理与算法。我们结合竖式来说