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我的研修总结

●宋珍琦

2019年下半年，在接到继续教育网络培训的通知和用户名之后，我就开始准备进行网上学习。那时候正是学校繁忙的阶段。除了正常的专业课教学之外，我还要主持团委的全面工作，策划、组织、指导开展各种团的活动；主持开展开封市教育科学2019年度“十三五”规划课题的科研工作；参加优质课公开讲课活动；参加北京“教练型教师”领袖训练营教练团的带队教练工作；参加创全国文明卫生城市迎检和开封市语言文字规范化示范校迎检工作；参加第二批“不忘初心，牢记使命”主题学习迎检工作等等。尽管如此，我还是挤出时间，把本次继续教育的网络课程全部选学了。

看到《国学经典进中小学、幼儿园课堂的重大意义》、《如何利用微课提升教学效果》、《以德修身自持自律》、《overture处理与加工歌唱教学素材》、《以心育人静待花开》、《音频软件处理音乐教学素材》、《教师心理健康与心理保健》、《以学为主系列课堂教学的说课、课例和点评》、《中学音乐审美教学案例研究》、《聚焦音乐学科核心素养的教学策略与方法》、《深刻领会习近平十九大报告精神，全面加强新时代师德师风建设》、《有效的作业辅导》、《信息化与课堂融合》、《教师如何守护留守儿童》、《有效教学的方法与技能》、《学校安全教育的课程标准》、《聚焦核心素养培育的教育改革》、《学生核心素养的培养路径与策略》、《初中音乐唱歌教学研讨》、《初中音乐“樱花”教学观摩与课例评析》、《中学生音乐学习心理特点分析》、《中学音乐有效课堂教学典型案例与分析》、《初中音乐“中国秧歌”教学观摩与课例分析》、《唱歌教学》、《音乐教学语言与提问技能》、《合唱教学》等这么多的课程，我很高兴，我把他们有计划地进行了选学，下半年有事干了。

于是，我就先按要求完成了听课学习，剩下的课程以后慢慢学习。然后是看直播，写研修日志，完成研修作业，上传校本研修成果，参与研修活动，了解和研究研修工具，最后是撰写研修总结。我就是这样根据本次继续教育的时间安排和研修要求，结合自己的工作时间，统筹安排，合理计划，有条不紊，按部就班的完成了本次继续教育的学习和作业。

截止今日发布这篇研修总结之时，我本次的继续教育任务就算全部完成了，但是，这不是我继续教育的终点，而是我继续教育的新起点。

在接下来宅家防控武汉新型冠状病毒感染的肺炎疫情中，正是继续网上听课的好机会。我们不能浪费这大好时光，更不能浪费这好的课程。

                  2020年1月29日完稿