发布者:蕫进见 所属单位:仇楼一中 发布时间:2020-01-11 浏览数( -) 【举报】
没有高素质的教师队伍,一切高质量教育计划都是空谈。学校重视,我们老师才能安心认真对待,对本次学习感觉受益匪浅。
首先,学习了新的教育教学理论,作为毕业多年在乡村学校教学很少接触到新的教学方法,通过学习学到许多新颖的教学方法,以及先进的教学理论。
二、继续学习 习惯更好
通过研修,我养成了一种习惯,每天只要有空,打开电脑,浏览研修网站,看是否有新的学习资源,阅读综合实践活动学习材料。
“教研,教研,教不研则浅,研不教则虚”教研并不是像我们想的那样遥不可及,其实它就在我们的工作中,像同一个教研组的老师内就课堂上或书本上某个问题展开的讨论、听青年教师讲课后提出一些中肯的意见等,这些都是教研活动特有的形式,只是我们没能让它成为一种固定的模式,或者说是没养成这样的习惯。基于校本教研的基本理念,以课例研究为载体,加强教育教学的反思力度,营造自主学习与反思、同伴合作与互助的氛围,唤醒教师的自主学习和自我发展意识,整合县内以及本校内的教研资源,力求专业支持,实现有效教研,渐进式地促进农村英语教师获得实践性知识并不断的更新、演绎和丰富,发挥和挖掘教师的实践智慧,在教学中研究,研究中教学,达到尽快成长,以适应新课程和学校发展的需要。