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通过本次学习，我认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还好育好人，各个方面都要为人师表，结合这次学习，个人感受如下：
一、以积极乐观的心态对待学习。
教师在教育活动中表现出来的喜怒衷乐等情绪，以及由这些情绪造成的心理氛围，必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生积极或消极影响，同时也影响着自身的身心健康。与开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态。反之，如果教师经常是一副愁眉苦脸的样子或经常发脾气，学生必然会感觉到压抑与沉闷。积极的心境来源于良好的品德和个性，如果教师热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔。兴趣广泛，为人友善，心态自然就会平和。
二、以宽容之心对待学生的过错
所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳，教师的教育在心理从来不是单向流动的，在这个流动的过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对教师的态度氎相应的改变。一旦作为教育者教师与受教育者的学生这间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础，而宽容能够在教育者与受教育者之间加架起情感沟通的桥梁，法国文学大师雨果曾说过这样一句话，世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。只要我们多一点宽容，我想我们的收获也许比想象的更多更多。
总之，一教师只有对自己的学生充满执著的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感觉，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人果。