发布者：张好英 所属单位：祥符区实验三小 发布时间：2019-12-04 浏览数( -) 【举报】
工作坊名称：小学数学六坊
学科：小学数学
坊主：张好英
日期2019.11.21—2020.1.31
工作坊成员情况简介：小学数学六坊工作坊一共101名学员，分别是祥符区万隆乡东西区教师，祥符区八里湾乡教师，祥符区陈留镇极个别教师。
为了能够在这次培训中使教师有更大的收获，在教育理论、教学研究、师德素养等各方面都得到提高，同是也为了组织实施好我们坊的小学数学教师培训工作，结合本次培训的学习要求，特制定研修计划如下：
一、指导思想
当今教育应以立足课堂，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展小学语文的教学研修工作，提高教师教育教学技能，更好地发挥名师、骨干教师的示范、辐射、引领作用，促进所有教师的共同发展。
二、研修目标
1. 将网络研修与教育教学实践相结合，利用网络研修平台，基信息技术手段开展线上研修、线下实践开展学习，树立终生学习的理念。
2. 组织坊内学员积极参加常规研修，学习专家们的先进理念，逐步内化为个人能力，切实解决教育教学中的突出问题。
三、研修形式： 以“网络研修、校本研修、课堂实践、交流反思”为核心要素，以网络学习理论为基础，以课堂教学实践为目标。有效利用工作坊，学以致用，在教学中发现问题、在学习中讨论解决问题、提升教学能力。
四、研修进度安排
本次研修分三个阶段开展研修。
第一阶段:引领阶段（11月20—11月30号）
登录培训平台，确定研修任务，学习学员学习指南，阅读工作坊公告，了解考核标准、考核方案、进度安排等各项。
第二阶段：学习、提交作业阶段（12月1号—1月15号）
1.完成规定的课程学习时间及内容。(30分)
2.结合培训，按时保质保量完成2篇研修日志。（10分）
3.积极参加工作坊组织的线上研讨活动，分享学科资源，按时完成1个研修活动。（22分）
4.通过学习完成规定的2篇研修作业。（22分）
5. 根据个人参训情况，完成1篇个人研修总结。（6分）
6.根据线上学习和校本实践，提交一篇校本研修成果。（10分）
第三阶段：总结研修阶段（1月16号—1月30号）
总结研修情况，推荐优秀成果及优秀学员。