作业标题：信息技术与初中语文学科整合 作业周期 : 2019-11-23 — 2020-01-22
所属计划：初中语文教学计划
作业要求： 作业要求: 请大家结合自身实际，自选其中之一上传: 1.请结合具体的教学实践制作一个“初中语文教学”相关的微课，请上传微课视频，微课教学设计等相关附件。 2.请提交一份以“信息技术与初中语文教学整合”的具体教学案例，上传案例包括“PPT课件、教学设计（设计理念、实际思路、教学反思）”等，尤其是要体现出信息技术对于该课例的技术支持和对学生学习的有效支持。 注意事项：为了不影响学员的考核成绩，请在截止日期（2020年1月22日）之前提交。
发布者：田振华
提交者:学员李松民 所属单位:杜良乡第二初级中学 提交时间: 2019-11-28 14:26:13 浏览数( 0 ) 【推荐】 【举报】
在信息化教育环境下，教师的角色发生了根本变化，由前台的演转化为后台的导，过程与方法：以多种方式朗读课文，在整体感知的基础上，对重难点进行突破，然后让学生结合自己的生活体验谈感悟。情感态度与价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。从这三维目标就可以看出朗读是关键，整体感知是手段，所以就不适用信息技术。实现目标靠的是教学过程和教学手段。教学过程和教学手段的优劣是否能够实现教学目标的关键。
很好的体现了信息技术对于该课例的技术支持和对学生学习的有效支持
评语时间 ：2019-11-29 08:35:18