不少学生遇到作文便叫苦连天，感到无话可说，或生编硬造应付了事，使我们的作文教学缺乏生机与活力，使作文成了学生的包袱。如何让学生从怕写作到爱写作文，从苦恼的作文到快乐的作文，我认为关键要激发学生的写作兴趣，兴趣是儿童获取知识的重要推动力。因此要重视学生写作兴趣的培养。我在作文教学中，主要从以下四个方面入手，培养学生的写作兴趣:一，让学生体验生活使学生有话可说，学生写作文难的第一个原因就是没有可以用来写作的素材。二培养学生观察的习惯，写日记积累作文素材，我们周围有许多美好的东西，但由于我们没有养成观察习惯，没有观察使得很多很好的素材从身边溜走，因此要根据每次写作和练笔的要求，有目的的组织学生开展活动。三，作文课堂教学体现师生情感交融，在作文教学中，我注意把自己的情感融入到学生的情感之中，我用心去体验他们的情感，善于激发学生写作激情，让学生的情感如潮水般奔涌。四，体验成功，使学生在肯定中得到写作的乐趣。总之，小学生作文兴趣的培养是一个漫长的过程，需要老师的正确引导才能“百尺竿头，更进一步。”